通讯员 余双人

2020年、2021年连续两年被评为衡阳市“记功”人员，“衡阳市五四青年奖章”提名奖、优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀青年教师……这些荣誉是衡阳技师学院教师谢东升兢兢业业教书育人的最好见证。

谢东升以匠心独运的教学能力、用心用情的育人情怀，默默耕耘，成为了学生们心中的良师益友。他坚守师德师风、廉洁从教，用实际行动诠释着新时代教育工作者的使命与担当。

匠心执教守初心，打造生动高效课堂

“让学生听得懂、学得会，是我教学的首要目标。”谢东升坚守对专业教学的热爱，曾承担《机械制图》《汽车构造》《汽车制造工艺学》等专业课程的教学工作。面对复杂的知识体系，他将难懂的知识点精心拆解——讲机械制图时，他用生活中的零件案例让抽象线条变得具象；教制造工艺时，他拆解每个工艺步骤的技术要点，让课本上的工艺流程图在学生眼前“动”起来。

为了呈现精彩课堂，谢东升坚持“一课三备”，备教材时吃透理论精髓，备学生时摸准认知水平，备教法时创新教学模式。案例教学法让枯燥公式与生产实际接轨，项目教学法让学生在组装零件中掌握工艺，小组讨论法让课堂变成思维碰撞的舞台。他不断增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。

以研促教强技能，科研赋能教学创新

教师的专业成长离不开不断的学习与提升。谢东升积极参加各类师资培训活动，提升自己的专业教学水平。2021年、2023年分别参加了由湖南省职业技术培训研究室和湖南省技工教育机械类专业专家咨询委员会举办的湖南省技工院校“智能制造技术”师资培训班、技工院校多轴加工技术师资培训，完成全部课程，并顺利结业。同时还指导学生参加创新创业《非物质文化遗产——东方奶酪南岳腐乳》项目获得第三届全国技工院校创新创业大赛湖南选拔赛优胜奖。

科研是推动教育教学改革与发展的动力源泉，只有不断提升自身的科研能力，才能更好地为教学服务，为学生的发展助力。谢东升在教学实践中不断探索与创新，积极撰写科研论文。他先后在各类刊物上发表了《基于机械设计制造工艺及精密加工技术的研究》《浅谈技工院校汽车制造工艺学课程教学改革探究》等论文，主持或参与省、市级课题项目3个。谢东升将科研成果与教学实践相结合，不断优化教学内容，改进教学方法，提高了教学效果，让学生们受益匪浅。

立德树人铸魂，做学生成长引路人

谢东升在担任18计辅高技班班主任期间，实施“思想引领+因材施教+实践赋能”的三维育人模式，将“立德树人”融入学生日常管理的每个细节，2022年被评为“优秀班主任”。他通过主题班会、个别谈心、社会实践等多种形式，组织班级学生积极参加各类校园文化活动，如“向祖国表白 为祖国打卡”优秀作品评选活动，荣获“最美制作奖”。所带班级学生徐爱英在2021年全国行业职业技能竞赛——第四届全国智能制造应用技术技能大赛电工(智能制造单元生产与管控)赛项学生组获二等奖，学生罗定在第十七届全国机械行业职业技能竞赛工具钳工（机械制造共性基础技术）赛项中获得三等奖等。

为加强对学生思想政治教育，谢东升将育人管理经验转化为实践成果，如在刊物或媒体上发表《“工匠精神”融入技工院校思想政治教育的探究》《职业院校思想政治工作质量提升路径研究》《推动新时代高校思想政治工作守正创新发展》《用奋斗的姿态书写精彩的技能故事》等多篇论文或文章。

公益路上前行，传递教育大爱温度

“教师的责任，不仅在课堂，更在社会。”教学工作之余，谢东升积极参与社区服务、关爱弱势群体、文明创建等各类公益活动，用自己的实际行动传递着温暖与希望。他先后被评为中国公益网2021年第四届“百佳志愿者”、2020年湖南省“最美文明实践志愿者”、衡阳市最美普法志愿者、衡阳市“最美衡阳群众”等荣誉称号。这些荣誉的背后，是他在公益道路上的默默坚守与无私奉献。

“公益活动让我感受到了帮助他人的快乐，也让我更加深刻地体会到了作为一名教师的社会责任。希望通过自己的努力，能够为社会贡献一份微薄之力。”谢东升的这番话，道出了他参与公益活动的初心和坚守，也展现了他作为一名教师的高尚情怀和责任担当。

站在技工教育的讲台上，谢东升将知识技能与育人情怀化作滋养学生的养分，以匠心雕琢课堂、用科研反哺教学、凭爱心引领成长。他表示，在未来的道路上，将继续秉持教育初心，培养更多高技能人才。

责编：王皆清

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来源：湖南日报·新湖南客户端