科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 吴海燕）为全面提升课堂教学效能与学生核心素养，5月29日，娄底市娄星区教研室专家组一行走进娄底大科小学，开展“星课堂”建设专项视导活动。本次视导聚焦课堂教学改革核心，通过沉浸式听课、精准化评课与专题化研讨，为学校持续推进“星课堂”建设把脉导航。

活动伊始，教研员们采取“推门听课”方式，深入不同年级的语文、数学、英语、音乐、劳动常态课堂。紧扣《娄星区中小学“星课堂”评价表》中“精准教、有效学、科学评”的核心维度，全方位为课堂教学精准“把脉”，捕捉亮点，诊断细节。

听课结束后，各学科组展开了深入的评课研讨。首先，授课教师结合“星课堂”评价标准，分享了备课思路、课堂实践中的创新尝试、相较于传统课堂的显著变化，并坦诚提出了实践中的困惑与挑战。然后，各年级学科教研组长立足本组实践，分享了推进“星课堂”过程中的经验、感悟与思考，展现了团队探索的活力。最后，学科教研员结合所听课程实例，引导教师进行自评与互评，并基于“星课堂”理念，对教学目标的精准设定、学习活动的有效设计、评价反馈的及时融入等方面给予了高屋建瓴、切实可行的改进建议，实现了精准指导与深度引领。

视导的最后环节是“星课堂”专题汇报与集中反馈。娄底大科小学教学管理团队向教研室专家全面汇报了自1月份以来，学校对于“星课堂”建设的深入思考、整体规划、系统推进及阶段性成果。教研室专家团队在听取汇报后，结合学校“星课堂”建设的过程性资料查阅与课堂观察实际情况，肯定了学校“星课堂”建设工作的扎实、有效，并依据《娄星区推进中小学校本教研及“星课堂”建设方案》，对学校校本教研管理机制的优化、“星课堂”行动方案的深化、验评标准的细化应用等方面提出了极具针对性、前瞻性和可操作性的优化建议。

此次深度视导，不仅是对娄底大科小学“星课堂”建设成效的一次重要检验，更是一次强有力的专业赋能。娄星区教研室相关负责人表示，将持续关注并支持大科小学等校的课堂教学改革实践，推动“星课堂”理念在全区中小学深耕厚植、开花结果，为区域教育高质量发展注入持久动力。

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