湖南日报·新湖南客户端5月30日讯（通讯员 全朝阳）5月27日，一场聚焦“文化数学”教学的深度交流活动在衡南县三塘联合学校芙蓉小学举行。衡阳市小学数学名师工作室主持人全灵芝通过专题讲座、示范课展示和座谈研讨等多元形式，为该校“文化数学”教学实践精准把脉问诊，与教师们共探数学教学新路径。

活动现场

活动伊始，全灵芝带来题为《“文化数学”教学实践探索》的专题讲座。她以丰富教学案例为引，深入阐释耳聋文化数学的内涵与价值，倡导学生在习得数学知识的同时感受数学文化的独特魅力，从中获得“真”的体验——思想方法的引领、创新意识的激发；“善”的养成——思想品格的内化、理性精神的塑造；“美”的感悟——美学情感的熏陶、人文素养的润泽。同时，她分享了将古代数学典籍智慧与现代数学生活应用融入日常教学的有效策略，让大家深刻意识到数学文化在激发学生学习兴趣、培育数学思维方面的重要意义。

活动现场

随后，全灵芝呈现了一堂以《揭秘汉诺塔》为主题的示范课。她以经典数学游戏汉诺塔为切入点，巧妙串联数学原理与历史文化故事，引导学生通过动手操作和小组合作进行探究。在精心设计的问题情境中，学生们不仅掌握了汉诺塔的游戏规律，更深入理解了其中的逻辑思维与递归思想。课堂氛围活跃，学生参与积极，充分展现了文化数学理念的教学成效。

座谈研讨环节，全灵芝与芙蓉小学教师围坐交流，就弘扬数学文化展开深入探讨。针对教师们在教学实践中遇到的困惑，她给予专业解答，并围绕“文化数学”课程建设、教学方法优化等方面提出建设性意见。通过思想碰撞，教师们进一步明确了“文化数学”教学的实施方向。

此次活动为该校的数学文化教学注入了新活力，为提升教学质量、推动数学文化在校园的深入发展提供了有力支持。

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