湖南日报5月28日讯（通讯员 张亮）主动把握机遇，以开放包容的胸襟积极融入国际教育交流合作的浪潮，近年来，湖南机电职业技术学院聚焦国际化人才培养核心目标，创新构建“筑基——淬炼——成长”三阶递进式国际化人才培养体系，通过校企协同、虚实结合、跨国联动的创新培养模式，为职业教育国际化发展贡献了特色鲜明的“机电方案”。

学校通过与合作企业共建“海外服务工程师订单班”，深度融合企业海外项目需求，重构“语言+技术+文化”模块化课程体系。近年来，学校选派了百余名教师赴德、新、意等国研修，同步引进企业导师驻校授课，将海外真实案例融入日常实训，通过“双师三化”培养，实现专业技能与跨文化素养同步提升，夯实国际化人才培养基础。学校与“走出去”装备制造企业深度合作，将山河智能等企业的“海外服务能力标准”转化为课程模块，开发了双语课程和技能培训包。

同时，学校通过与合作企业组建“云班组”（学生+企业导师+海外技术员），依托数字化平台接入海外项目的数据，在虚拟场景中完成设备运维、故障诊断等任务。与此同时，学校同步开展校内实训与企业现场实操，构建起“线上仿真训练+线下实战验证” 的闭环培养模式。在虚拟场景中，学生可以反复演练各类复杂问题的处理流程；在线下实战中，他们将虚拟场景中的经验转化为实际操作能力。这种培养模式精准契合了海外岗位的严苛要求，锻造出应对国际项目的“硬核本领”。

此外，为了实现从技能尖兵到管理新锐的跃升，学校实施“双导师护航计划”，组织学生赴海外企业实习。企业导师负责岗位技能传授，校内导师开展跨文化辅导。1—2个月基础适应期掌握工作全流程，确保“设备操作零失误、沟通无障碍”；3—4个月能力拓展期完成技术、服务、管理“三维轮岗”实操；表现优异者进入5—6个月海外分公司进阶实践，实现从技能操作到项目管理的能力跃升。

学校党委副书记、校长邓奕表示：“我们正从‘输出人才’向‘输出标准’升级。”未来三年，学校将在东盟国家落2个国际工匠学院，开发5个国际化专业教学标准，培养不少于500名“通技术、精语言、懂文化”的复合型人才，为中国装备制造企业“走出去”构建可持续的人才生态链。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报