株洲市天元区白鹤学校小学部一年级X2413班 龙思源

5月18日，晨光为沿江风光带镀上一层柔光。怀揣着雀跃的心情，我参加了湖南日报全媒小记者的植物拓染活动，开启了自然纹理与艺术创作交织的奇妙之旅。

余老师化身为知识讲解员，用生动有趣的语言为我们揭开植物拓染的神秘面纱。从拓染的历史渊源到操作技巧，从活动流程到安全、卫生的规范，每一个细节都讲解得细致入微，让我们对即将开始的创作充满信心。

我和2416班的彭羽杉组成了最佳搭档。漫步在初夏的绿意中，我们一边畅聊趣事，一边化身“叶子收藏家”。此时的草木正值生长旺季，形态各异的叶片在风中摇曳，仿佛在向我们招手。我们精心挑选着每一片叶子：三叶草小巧玲珑，像一把把绿色的小伞；鸟巢蕨造型独特，如同大自然编织的精美鸟巢；菊蒿叶舒展轻盈，恰似一片片柔软的羽毛；还有那害羞的含羞草，一碰就悄悄合拢叶子，充满趣味。不一会儿，我们的袋子就被各种形状优美、水分充足的叶子塞得满满当当。

随后，我们在四桥底下选好一处空地，铺上报纸，开启创作之旅。余老师为我们分发了白色棉布手绢、小锤子、透明胶和剪刀。我们分工协作，我小心翼翼地将手绢平整铺开，彭羽杉则精挑细选叶片，摆出独特的图案。接着，我用剪刀裁剪透明胶，她迅速将叶片固定在手绢上，默契地配合赢得了余老师的点赞。

最关键的拓染环节到了！我们握着小锤子，轻轻敲击叶片，一下又一下。随着汁水缓缓渗出，叶片的轮廓与脉络渐渐在手绢上显现。当透明胶被缓缓撕下，一幅精美的植物拓染作品呈现在眼前：翠绿的叶片、紫色的花朵相互映衬，仿佛将整个夏天的生机都定格在了这一方小小的手绢上。

捧着自己的作品，成就感与喜悦感涌上心头。我暗暗决定，回家后一定要让妈妈帮忙用明矾浸泡，让这份承载着美好回忆的作品永远留存。

这次植物拓染活动不仅让我学到了拓染的技巧，更让我感受到大自然的神奇魅力。我会把这件作品珍藏起来，它是我和大自然共同创作的独一无二的纪念。

指导老师：廖银枝

责编：唐瑾

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