科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 黄俊娟 旷航）5月16日下午，长沙市芙蓉区育才第三小学以“唤醒内在动力，共育阳光少年”为主题召开家长学校培训暨家长会，通过创新实践积极探索家校社协同育人的新路径，为区域教育高质量发展打造生动范例。

会前，学校严格落实“三级备课制”，即年级组研讨教学与育人方案、行政联点审核把关、发言稿备案留存，确保家庭教育指导的专业性与规范性；构建“优秀家长三维评价体系”，从理念认同、家校参与、实践创新等角度树立新时代优秀家长标杆；运用“直播技术保障+行政巡视督导”双轨机制，实现27个班级同步直播，保障会议有序进行。现场特别设置的“作业展评区”“成长视频记录”等沉浸式体验区域，让家长能够更直观地感受孩子的成长历程，实现家庭教育从学校单向输出到家校双向深度交流的转变。

活动以湖南李丽心灵教育中心“富心工程”工作站授牌为开篇，开启家校深度合作的新征程。通过年度优秀家长表彰、膳食委员会聘书颁发等环节，将家庭教育从家长个体的自发行为，转变为有组织、可借鉴的群体智慧结晶。全国知名家庭教育专家、感动中国人物李丽带来的《唤醒孩子的学习发动机》专题讲座，从家长的三大核心、典型误区三重奏、破局之道三阶梯多维度深入剖析内驱力培养的关键要点，助力家长摆脱过度关注分数的焦虑心态，将目光聚焦于孩子的全面成长，为家长们传授了一系列实用且科学的育儿方法，构建起家校共育的理念共识与行动指南。

学校依据不同学段学生的特点，精心设计了差异化的参会模式。一至三年级开展“班级微论坛”，教师借助作业展评、成长档案等直观形式，向家长传授孩子习惯养成的窍门；五年级采用“主会场+分会场”双轨并行的方式，家长先在多功能厅聆听专家讲座汲取先进理念，再回到班级参与“个性化教育问诊”，获取针对自家孩子的专属教育建议。

此次活动是育才三小积极响应国家政策，落实“全环境育人”理念的创新之举。通过将家长学校升级为家校共育成长共同体，不仅实现了近99%的家长高参与率，更推动家庭教育从传统经验型向科学专业型大步迈进。

据悉，该校后续将依托“富心工程”工作站，推出“家长成长微课堂”“亲子共学课程包”等创新举措，持续深耕家校社协同育人的长效机制，为培育具有强烈责任心与奋斗精神的时代新人筑牢坚实基础，也为其他学校开展家校社协同育人工作提供可复制、可推广的宝贵经验。

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来源：科教新报