湖南农业大学教授 张胜利

湖南农业大学马克思主义学院硕士研究生 何璐

3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会听取意见和建议时，深刻指出：“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”在新时代背景下，高校作为人才培养的主阵地，面临着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，思想政治教育与创新创业教育作为高校育人体系的两大核心模块，二者协同育人不仅是推进高校内涵式发展的必然要求，更是实现“立德树人”根本任务的关键路径。其旨在通过思想引领与实践创新的双向赋能，从价值理念、校园氛围、育人队伍、课程体系、教育合力五个方面，充分发挥思想政治教育与创新创业教育的各自优势，产生协同效应，实现1+1>2的育人效果。

树立思政教育与双创教育协同育人的价值理念。这是从思想层面明确二者协同育人的重要性和必要性，一是推进“全员、全过程、全方位”育人格局，构建一个高校内外各子系统之间相互配合、高效运转的多主体、多载体、多资源、多空间的协同系统。二是践行“第一、二、三课堂”联动教学，综合课内课外、校内校外、线上线下，系统地实施思想政治与创新创业协同教学活动。三是坚持“教育与自我教育”相结合原则，教师主导教育的发展方向、推进策略、主题、动机等，大学生在主观意识的带动下积极思考、自发探究，同时将思维与行为互通，在实践中检验自我教育的良好效果。

营造思政教育与双创教育协同育人的校园氛围。良好的校园氛围能够潜移默化地影响和促进大学生实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。其重点在于推进校园文化环境与物质环境的同步建设，校园文化环境建设要在高校顶层设计、校风、教风、学风、校史、校训等方面下功夫，巧妙融入思想政治与创新创业协同教学中，对师生的价值观念和行为选择产生积极影响。校园物质环境建设，与普通的基础设施不同，除了要考虑日常维护、实用、便捷等性能之外，还尤其要注重教育性。将物质环境作为传达思想政治教育与创新创业教育协同育人的载体，例如，图书馆、公告栏、创业孵化基地等，发挥环境塑造功能，达到“自然美”与“思想美”的统一。

建设思政教育与双创教育协同育人队伍。师资队伍是思想政治教育与创新创业教育协同发展的主导力量和决定因素，师资队伍的教学水平直接影响着协同育人的质量。要建立一支专业理论知识扎实、思想道德素养高、创新创业实践经验丰富的高水平协同育人师资队伍，一是要建立协同育人合作交流平台，让思政教师和双创型教师有渠道进行经验分享和学术交流，从而更加科学合理地进行教学内容规划，弥补各自在对方专业教学领域的缺失和不足。二是开展思政教师与双创型教师的集体备课，共同开展课程教材的选用和制定，探讨教学环节的设计和实施，减轻教师单独备课的压力。三是打造思政教师与双创型教师之间课程互听互评模式，从观察对方的教学状态、教学方法的运用、师生互动交流中进一步提出完善和优化的建议，深化课堂协同教学变革。

打造思政教育与双创教育协同育人课程体系。课程体系是思想政治教育与创新创业教育协同育人的核心载体，通过系统化、分层次、多元化的课程设计和衔接，推动协同育人课程从“有形”向“有效”升级。一方面要进行课堂教学内容的有效融合，例如，将《马克思主义基本原理》中的内容与创新创业相融合，通过联系的观点、量变质变规律、否定之否定的规律等内容讲解，让大学生明白在创业过程中所做的努力、面临的困难都是必然要经历的过程，但只要坚持不懈，就会一步一步向成功迈进；另一方面要促进课程阶段设置的有效衔接，确保大学生思想政治教育与创新创业教育协同教学自大一入学到大四毕业的各个课程阶段得以全面覆盖，根据不同年级大学生的成长特性和发展周期，进行分级、分阶段的协同育人策略。

凝聚思政教育与双创教育协同育人合力。突破传统教育模式中资源分散、主体割裂的困境，形成全员积极参与、全过程畅通连贯、全范围有效覆盖的教育合力。一方面，开展“政府＋高校＋企业”合作形式，借助高校和企业的技术资源、资金投入、实践平台等方面的互补优势，由政府主导为大学生培养过程提供保障和支持，确保人才培养质量与市场适应性。另一方面，挖掘“高校＋社会”可利用教育资源。大学生思想政治教育与创新创业教育协同发展是一个巨大的系统工程，需要在社会大环境中营造良好的教育氛围，有效挖掘和利用社会各种人力、物力、资金、宣传、咨询等教育资源，促进协同育人工作的顺利进行。

伴随着“大众创业、万众创新”理念的深入人心，创新创业已成为时代发展的重要趋势，创新创业教育也成为高等教育改革的重点。与此同时，国际竞争的日益激烈，呈现地不仅是经济和科技领域的竞争，更是意识形态领域的较量和博弈，全面推进思想政治教育与创新创业教育协同育人工作，以思想政治教育为引领，以创新创业教育为载体，培养具有爱国主义精神、坚定理想信念、高尚道德品质、创新创业意识和能力的复合型人才，为新时代党和国家事业的发展提供人才支持。

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来源：科教新报