科教新报全媒体记者 谢扬烁 通讯员 宋斌

5月8日早晨，新田县龙泉五小校园内欢声笑语不断。这天是该校校园开放日，几百名家长走进校园，通过沉浸式体验课堂、零距离对话教师、多维度感受校园文化，共同见证该校“培名师、创名校”理念的生动实践，探寻孩子全面发展的“成长密码”。

在教室里、走廊上，家长关注着孩子的上课动态，体验老师以互动式教学串联知识要点，用多媒体课件与小组合作学习相结合的课堂氛围。家长们时而凝神观望，时而用手机拍下孩子发言的精彩瞬间。课间活动时间，孩子们兴高采烈地玩着操场上的地面游戏，家长看在眼里，喜在心里，眼里透着喜悦与放心，大家已经把平时对孩子校园生活的想象转换成了真实的场景。教师办公室里，家长们就“如何培养自主学习习惯”“家庭与学校的配合”等热点话题与任课教师进行深入交流，对孩子的成长点滴格外关注，听到老师的表扬，嘴角的笑容藏都藏不住。

“以前总觉得孩子在校就是听课做题，今天才发现课堂能这么‘活’！”三（3）班黄婧琳妈妈指着语文课上的情景剧教案感慨。不少家长注意到，数学教师将超市购物融入数学教学，英语课堂用动画配音突破语法难点。“这种‘生活化教学’让孩子回家主动算菜价、用英语点餐，我们辅导作业都轻松了。”经营便利店的肖毅唅爸爸特意记下教室墙上的“思维可视化学生表现登记表”，准备在家尝试。多位家长在意见反馈表中写道：“原来‘培名师’不仅是专业强，更是懂孩子——知道怎样把知识种进他们心里。”

在社团活动成果展示廊，精致美丽的衍纸作品、“小小书法家”工整有力的笔迹、“彩绘童心”五彩缤纷的绘画、钻石画社团琳琅满目的学生作品等，引发家长现场惊叹。家长们穿梭其间，目不睱接。

“彩绘童心”社团的创作台前，二年级学生付家豪正俯身勾勒一幅《星空下的稻田》。他先用狼毫笔蘸取赭石色颜料，在画纸上晕染出晚霞渐变的层次，指尖悬着纸巾随时吸附多余水分。“这是跟社团老师学的‘控水魔法’”，他向围观家长解释着，忽然将青金石颜料泼向画纸左下角。在家长们的轻呼中，他迅速用吸管吹拂流淌的色块，瞬间幻化成蜿蜒的田间小路。付家豪不慌不忙地用牙刷蘸取钛白色颜料，在稻穗上方弹洒出细密星子。当发现金粉颜料不慎沾染稻谷时，他灵机一动撕下画纸边角料，揉成蝴蝶形状轻压在画面上。揭开时，一只金斑蝶正停驻在稻穗尖端，指导老师胡影带头鼓起掌来：“家豪把三次意外都变成了点睛之笔！”孩子的父亲付文军举着拍摄视频的手微微颤抖：“他以前画错一笔就撕纸，现在竟能笑着化解‘事故’。”

到了大课间活动时间，运动场成为活力的海洋。随着《向快乐出发》音乐响起，全校学生跳起欢快韵律的特色课间操；敏捷梯跳方格活动中，孩子们如灵巧的燕子在梯绳间跳跃；融汇扎染艺术的扇子操动作规范、整齐划一，赢得家长阵阵掌声。

“孩子在家总说‘体育作业是玩游戏’，今天亲眼看到锻炼这么系统专业，我们特别安心！”二（1）班家长陈文轩妈妈何香娇感慨道。

运动场上，获奖学生领取“学习标兵”“进步之星”“文体标兵”等特色奖项，家长共同享受成就感。校长欧向阳为获得者颁奖时表示：“这些奖项不只肯定成绩，更表彰每一天的坚持与热爱。我们希望每个孩子都成为自己人生的‘冠军’！希望龙泉五小能成为大家成长的摇篮！”

“当家长真正走进教育现场，他们会发现，那些曾经焦虑的‘成长密码’，就藏在孩子画笔下的意外星辰里，在跳操时的科技梦想中，更在每一次把‘失误’变为‘创造’的勇气里。”欧向阳告诉记者，校园开放日如同一把钥匙，解开了龙泉五小“家校共育生态圈”的密码。

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来源：科教新报