科教新报·新湖南客户端 通讯员 黄艳 唐建 向秋莉 罗月霞

三月芳菲季，洞口县第二芙蓉学校的劳动教育基地“耕读园”里，翻新的土地正散发着泥土的芬芳。不同于往日的琅琅读书声，这里正上演着别样的春日课堂：锄头与画笔齐舞，汗水共欢笑交织，师生们用劳动作笺，以自然为卷，谱写着生机盎然的春之乐章。

劳动执笔绘春芳

“大家注意间距，每粒种子都是生命的承诺。”在各班主任老师的指导下，各班学生正弓着腰在分垄的菜畦间翻地平地、播种浇水、小心翼翼地养护种苗。额角的汗珠在阳光下闪烁，沾着泥土的手小心拨开湿润的土壤，辣椒、茄子、黄瓜、丝瓜、豌豆、秋葵、长豆角、四季豆、玉米等时令种苗在稚嫩的手掌间传递希望。教导室主任戴娜介绍：“今年我们升级了'责任田'制度，每班承包一垄地，从播种到收获全程管护，让学生在农耕实践中理解'粒粒皆辛苦'的真谛。”

绘彩画间奏乐章

综合教研组将美术写生课堂搬到了金浪翻涌的油菜花田。支起的画架间，学生们时而凝神观察花瓣的纹理，时而挥洒油彩捕捉光线的跃动。"以前在教室临摹静物，现在面对真实的春日景象，笔触都变得生动了。"四年级（3）班的唐同学正在创作一幅《春语》，画板上怒放的油菜花与远处劳作的师生相映成趣。美术教师李佳佳说："自然是最好的美学导师，当学生亲眼看见种子如何长成花朵，他们的作品就有了生命的温度。"

绿荫树下青痕长

植树节当天，校园里的几处空地又添新绿。师生们协作栽下柚子树、葡萄树、桃树、月季花、灯笼花、格桑花、百日草等等，每棵树苗都悬挂着认养班级的"成长寄语牌"。"等我们毕业时，这些树也该结果实了。"三年级的学生边培土边感慨。副校长龙代平指着新种树苗介绍："十年树木，百年树人，这些由师生亲手培育的绿荫，将成为最鲜活的环保教材。"

躬行之处责担当

走出校门，师生志愿者队伍活跃在乐业路的人行道上。扫帚与落叶共舞，夹钳同纸屑较量，两小时的义务清扫让2公里的道路焕然一新。“维护城市环境是每个人的责任。”德育室主任杨俊边擦拭护栏边说，“我们定期组织校外劳动实践，就是要培养学生的公民意识。”

标本间里藏时光

劳动课上，学生们正精心制作"春日标本档案"。压平的桃花、郁金香、迎春花、油菜花、月季花和茶树花花瓣；塑封的芙蓉花的叶和柳叶标本；滴胶封存的蒲公英；配合详细的观察笔记，组成独特的“春天记忆盒”。“这个蝴蝶标本来自我们清扫马路时救助的受伤蝴蝶。”一年级（2）班赵同学展示着标本册说，“我们的老师说了，封存春光不仅是为了学习，更是对生命的敬畏。”

暮春时节，“耕读园”的菜苗已抽出新绿，校园里的芙蓉花萌发嫩芽，美术室的《春日写生集》和劳动课上收集春天的标本正在布展，将美术教学与劳动教育相融合，使美术课成为传播“劳动美”的有效媒介。这场持续整个春天的"田间课堂"，用沾着泥土的实践课代替说教，让教育回归生活本真。

“田间课堂”以劳动为笔，以实践为墨，绘就了一幅幅精彩的成长画卷。在这里，同学们走出书本的局限，将知识与生活紧密相连。通过参与不同的劳动实践，大家不仅掌握了劳动技能，更培养了坚韧不拔的意志、团队合作的精神以及对自然和社会的责任感。这种沉浸式的劳动教育，让同学们在劳动中收获成长，在实践中感悟生活，真正实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美” ，这也是田间课堂的独特价值与魅力所在。正如校长曾辉文所说："当知识走出课本，当成长扎根大地，我们便收获了最饱满的教育果实。"

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来源：科教新报