科教新报·新湖南客户端 记者 彭静 通讯员 覃业彦

3月27日午后，正专注办公的石门县第四完全小学（以下简称 “石门四完小”）党支部书记、校长刘玉红接到了一通饱含深情的家长致谢电话。电话那头，家长言辞恳切，讲述着 56 班班主任吴淋关爱自家孩子桩桩暖心事。

回顾往昔，在与家长们交流互动的诸多场合里，不管是电话那端传来的声音，还是家委会活动时面对面的畅谈，亦或是街头巷尾偶然相遇时的闲聊，家长们总会不自觉地向刘玉红夸赞吴淋。在他们的描述里，吴淋对待工作，精雕细琢；关怀学生，无微不至。家长们内心笃定，将孩子托付给吴淋，很放心。

吴淋，这位1994年出生的年轻教师，缘何能赢得同事、家长、学生纷纷点赞？记者走进吴淋的教育日常，探寻她独特的育人智慧。

“教一辈子良心书”——公公箴言成教育信条

2016年，刚走出大学校门的吴淋，通过特岗教师招聘来到石门县三圣乡完小任教。初入职场，兴奋与忐忑交织。在一次班级家委会上，身为资深数学教师的公公对她说：“教书要凭良心。” 这句质朴的话语，深深扎根在吴淋心底，化作她教育生涯的座右铭。

2019年，吴淋通过考试调入石门四完小，并接手了一年级56班。从此，她开启了长达六年的‘全程陪伴式’教学之旅。在小学阶段，班主任“跟班”六年并不常见，因为这意味着教师要承担更长期的责任和压力。但吴淋坚持了下来，她说：“孩子的成长只有一次，我希望陪伴他们走完小学的每一步。”

“像妈妈一样的老师”——暖心细节打动人心

在56班学子的心目中，吴淋不仅是知识的引路人，更有着慈母般的温暖。

班长胡心怡记得，一年级时自己衣着单薄，在升旗仪式上冻得发抖，吴淋迅速联系家长，送来衣物御寒；足球联赛期间，吴淋每天自掏腰包买奶茶、水果，鼓励孩子们全力拼搏；学生林子杨性格内向，吴淋不仅鼓励他竞选大队委，还逐字逐句帮他打磨发言稿，耐心指导直至完美呈现。

家长孙云凤谈及一段往事，眼中满是感动。她的儿子郑宇昊，因病不得不住院半个月。从得知郑宇昊住院的消息起，吴淋便每日穿梭于学校与医院之间，风雨无阻。每次前往，她都精心准备一份精致的小蛋糕，温柔地陪郑宇昊聊天。她耐心倾听孩子因病痛产生的烦恼，用一个个有趣的小故事驱散孩子心中的阴霾。不仅如此，吴淋还自掏腰包，购置各类营养品，送到孩子手中。她总是轻轻抚摸着郑宇昊的头，不断鼓励着：“宇昊，要坚强，你很快就能回到学校，和小伙伴们一起玩耍啦。”这段时间的悉心陪伴，让郑宇昊原本因疾病而低落的情绪逐渐好转。孙云凤感慨地说：“在孩子最脆弱的时候，吴淋老师给予了如此无微不至的关怀。这样的老师，怎能不让人打心底里感动？”

对于特殊家庭的孩子，吴淋更是倾注了更多关爱。强强（化名）来自离异家庭，一度沉迷电子游戏，甚至产生厌学情绪。吴淋得知后，多次驱车前往强强家中，耐心沟通引导，最终让他重返校园。如今，强强的学习状态稳定，性格也开朗了许多。

“劳逸结合，快乐成长”——教育理念让家长“省心”

在很多家长眼中，吴淋的教育方式既严格又充满温度。

“她从不因成绩区别对待学生。”家长何易说，吴淋常表扬那些成绩普通但品德优秀的孩子，引导全班向他们学习。对于青春期的女生，她甚至会主动教她们如何使用卫生用品，帮助她们克服害羞和焦虑。

“我希望孩子们劳逸结合，快乐成长。”吴淋说。她倡导学生们在课间自由嬉戏，坚信适时的休憩能够激发他们的学习潜能，提升效率。此外，她还着重培养学生的良好学习习惯，比如设定课前预习任务——“预先浏览课文，并归纳出三个核心疑问”，以及每日腾出十分钟时间，温习课堂笔记，并运用思维导图归纳知识要点。

家长吴岳林回忆，有一次儿子因为家庭矛盾情绪低落，吴淋敏锐地察觉后，主动与家长沟通，建议家长注意孩子的心理疏导。“她就像孩子的第二个妈妈，我们家长真的很省心。”

“人美心善，工作扎实”——同事和校长纷纷点赞

在同事眼中，吴淋不仅教学能力强，而且做事细致、富有耐心。

“她的班级总是格外整洁，学生的作业本也摆放得整整齐齐。”同年级的数学老师张哲说，“她批评学生时从不发火，而是轻声细语地讲道理，孩子们都愿意听她的。”

54班班主任唐亚荣评价她“人美心善”：“她对特殊孩子的情况了如指掌，总能走进他们的心里。”

刘玉红对吴淋赞誉有加：“她责任心强，工作扎实，性格低调但做事非常靠谱。”

六年来，吴淋所带的班级成绩优异，她本人也多次获得“优秀班主任”“教学比武一等奖”等荣誉。

“最怕的是吴老师，最喜欢的也是吴老师”——学生流露真心

在56班，有这样一句话学生们常挂在嘴边：“最怕的是吴老师，但最爱的也是吴老师。”怕，是因为她要求严格；喜欢，是因为她真心关爱每一个孩子。学生蔡佳倩的家长笑着说：“我女儿总说，‘妈妈，你也要打扮得像吴老师一样漂亮’。”

六年的光阴转瞬即逝，56班的孩子们即将踏上新的求学旅程。对吴淋而言，这不仅是她完整带完的第一届学生，更是她教育生涯中一段不可磨灭的珍贵记忆。

“教育是一场温暖的修行。”吴淋说，“我只是希望，当孩子们长大后回想起小学时光，能记得有一位老师曾经真心爱过他们。”

而这，或许就是吴淋的同事、家长、学生纷纷点赞的根本缘由。

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来源：科教新报