科教新报·新湖南客户端 通讯员 唐子茵

新年伊始，湖南化工职业技术学院基础课部英语专任教师刘静以“回顾2024，聚焦2025，拥抱未来”为主题，在她所任教的《大学英语》课堂中开启了新学期的第一课。这堂课通过融合时政热点、文化传承与科技前沿的立体化教学设计，打造了一堂充满时代气息的沉浸式语言思政课，为学生带来了一场知识与思想的盛宴。

在“回顾2024”教学环节中，刘静以“中国春节成功申遗”为切入点，通过全英文课件展示了联合国教科文组织批准中国春节列入人类非物质文化遗产代表作名录的新闻，并带领学生解析“非物质文化遗产”等相关专业术语。当屏幕上展示申遗文本时，199个单词凝练出的春节文化图景引发了学生们的阵阵惊叹。她现场组织学生分组进行文本解构，通过中英互译实践，让学生领悟“精准传播”的外宣智慧。她谈到：“贴春联、守岁、团圆饭不仅是词汇，更是文化密码。”她鼓励学生用英语介绍家乡的春节习俗，并总结道：“春节走向世界，我们更要用国际语言传递它的精神内核。”

课程的第二部分“聚焦2025”掀起了一场头脑风暴。刘静将宇数科技研发的人形机器人在春晚舞台表演陕北秧歌、DeepSeek在人工智能领域的深度探索、《哪吒2》全球票房等热点话题，转化为鲜活的教学素材。

面对人工智能浪潮，刘静创新设计了“未来学习工坊”，演示如何有效使用AI辅助英语学习。课程尾声，她设计了“写给2030的自己”英文明信片写作活动，将语言训练与生涯规划有机融合，引导学生思考未来、规划人生。

在多年的教学实践中，刘静始终将关心学生的学习成长作为核心，将思政育人贯穿于每一节课。在她的课堂上，思政育人并非生硬的说教，而是自然而然地融入语言学习的每一个环节。她善于从时事热点、文化现象中提炼教学素材，让学生在语言学习中思考时代发展、社会责任和文化传承。她表示：“语言学习不仅是掌握词汇和语法，更是理解世界、传递价值的过程。”这种教学方式不仅提升了学生的语言能力，还培养了他们的家国情怀和全球视野，真正实现了“润物细无声”的思政育人效果。

坚持“以学生为中心”的教学理念，刘静始终关注着每一位学生的学习状态和成长需求。她通过课堂互动、课后辅导以及线上交流等多种方式，深入了解学生的学习困难和兴趣点。对于基础薄弱的学生，她耐心地进行个性化辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法；对于能力较强的学生，她提供更具挑战性的任务，激发他们的潜力。她常说：“每个学生都有自己的闪光点，我的任务就是帮助他们发现并放大这些光芒。”

教育，在刘静看来，不仅是知识的传授，更是情感的交流和价值观的传递。她在课堂上常常分享自己的学习经历和人生感悟，用真诚的态度感染学生。她鼓励学生勇敢面对困难，培养他们的抗挫折能力和自信心。她还通过小组合作、课堂展示等形式，培养学生的团队合作精神和责任感。她的课堂不仅是学习知识的场所，更是学生们感受温暖、获得力量的港湾。她的付出得到了学生们的广泛认可和喜爱。许多学生表示，她的课堂不仅让他们学会了英语，更让他们学会了如何思考、如何做人。商贸学院一位学生感慨道：“刘老师的课像一扇旋转门，让我们在传统与现代、本土与全球的维度自由穿行。”这种潜移默化的影响，正是思政育人的最好体现。

以时代为卷，以语言为笔，刘静正书写着思政育人的新篇章。她紧跟时代步伐，运用语言教学，开创思政育人新路径。她凭借智慧与热情，激发学生对语言和文化的兴趣，培育出众多兼具中国情怀和国际眼光的新时代外语学子。她的课堂不仅是传授知识的场所，也是启迪思维的平台，为学生们铺设了一条通往未来的道路。正如她所说：“教育是一场温暖的陪伴，我希望通过我的努力，让每一个学生都能找到属于自己的光芒。”

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来源：科教新报