科教新报·新湖南客户端讯（通讯员：杨容）3月21日上午，四川省仪陇县教体局一行走入南县实验学校，开展阅读教学专题调研。这场跨越巴山蜀水的教育对话，在融融春意中碰撞出智慧的火花。  

考察活动以沉浸式校园参观拉开帷幕。在该校党总支书记孟琳、校长吴正强陪同下，仪陇县教体局考察团穿行于诗意盎然的校园空间：脚下镌刻经典诗文的"诗文地砖"，转角处书页翻卷造型的"书卷广场"；走廊两侧的"阅读成长墙"既有童趣盎然的读书札记，也不乏笔触灵动的创意书评；劳动教育基地里，学生亲手种植的绿植与手写古诗的木牌让稼穑之勤与墨香之雅相映成趣。考察团成员们对该校“书香校园”的文化设计纷纷赞叹：“一草一木皆成文脉，一步一景俱是教育。”

随后的课堂观摩环节， 该校三年级语文教师石品轩以经典童话《稻草人》为载体，创新融合AI技术，通过“与叶圣陶先生虚拟对话”激发学生兴趣，虚实结合的教学形式拉近了学生与文学经典的距离。课堂以“招募童话剧演员”为任务主线，通过趣味游戏、角色扮演、思维导图绘制等活动，引导学生掌握“预测、想象、联系生活”等阅读策略。学生从稻草人的“无奈与辛酸”中体悟责任担当，德育与美育自然融合。引得考察组成员频频颔首。 

四年级刘青老师执教的科普阅读课凸显分层教学智慧。通过"实验观察站""数据解码台"等闯关任务，学生将《昆虫记》文本解读与自然观察实践有机串联。六年级熊艳老师则呈现充满哲学思辨的深度阅读课：以"时光书简"为主题的好书推荐会上，"书香使者"们就《奇迹之夏》中的人性抉择展开激辩，犀利提问与深度思辨彰显批判性思维培养成效。熊艳总结道："当孩子们学会用书籍丈量世界，教育便完成了最优雅的启蒙。"

在梦想教室，该校阅读工作负责人张灿向考察组汇报工作，系统展示学校阅读教学的创新实践与长期成果，如“阅读计划制定”“好词好句摘抄”等习惯培养机制。仪陇县教育局相关负责人表示：“南县实验学校的阅读课堂，既有技术赋能的‘新’，又不失人文底蕴的‘深’，为县域教育提供了可复制的样本。”  

孟琳在致辞中说道："我们将持续深化'诗意教育'办学理念，以阅读教育为支点，撬动五育融合新格局，培育兼具人文情怀与创新能力的未来公民。"这场跨越县域的教育对话虽已落幕，但书香育人的新篇正待书写。

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来源：科教新报