湖南日报·新湖南客户端通讯员 单奕弈 符映红

“老师，您说这山歌里的高腔、平腔还好理解，可为什么网上关于低腔山歌的资料特别少呢？”近日，在益阳师范高等专科学校的教室里，一位学生向台上的主讲人抛出了这样的疑问。当天，学校湖湘传统文化非遗课程特邀兰溪山歌领域资深专家担任主讲。课堂上学生们热情高涨，踊跃提问，气氛热烈。在一问一答间，益阳师专“传湖湘音韵 育非遗薪火——传统音乐文化浸润工程”的大幕就此拉开。

益阳师专湖湘传统音乐文化讲堂现场。单奕弈  符映红 

生态讲座 开启非遗传承大门

此次非遗课程，标志着益阳师专在非遗传承教育上迈出了坚实的第一步。学校精心构建“三位一体”教学体系，将口传心授的传统教学模式、活态展演的实践锻炼以及创新实践的能力培养紧密结合。

在口传心授环节，邀请非遗传承人走进课堂，让学生们近距离接触原汁原味的湖湘音乐。活态展演则带领学生深入社区、文化场馆等地，让湖湘音乐在更广阔的舞台上绽放光彩。创新实践鼓励学生大胆探索，为传统音乐融入现代元素，让古老的湖湘音乐重焕生机。

学术引领 培育非遗传承人才

在课程规划上，除了本次兰溪山歌课程外，还安排了系列学术讲座，如邀请非遗专家学者、湖南城市学院音乐教授探讨益阳音乐类非遗研究与校本课程开发。同时，组织学生研读益阳地区民歌和《益阳非遗音乐传承指南》，建立“非遗数字档案站”，将珍贵的老艺人手稿、老曲谱进行数字化保存，并制作“非遗微课堂”系列短视频，通过新媒体手段让更多人了解湖湘音乐。

益阳师专学子在校园内举行古韵汉服秀表演。单奕弈  符映红 摄

为了确保教学质量，学校采用“双导师制”传承模式，让非遗传承人与高校专业教师携手联合教研，以 “学术引领 + 活态传承 + 师范特色” 为突出亮点，共同为学生打造理论与实践并重的学习环境，培养一批既能登台表演又能执教授课的新时代非遗传承人才。

活态传承 激活非遗生命

后续4至 6月的技艺传习阶段，学校还将围绕益阳弹词、兰溪山歌、南县地花鼓等非遗项目展开深度教学。从弹词的醒木运用、月琴弹唱，到山歌的声腔训练、采风实录，再到地花鼓的身段教学、跨界融合，让学生全方位掌握湖湘音乐的精髓。到了12月的创新转化阶段，学校将出版《湖湘非遗音乐课堂实录》影像集，完成非遗项目标准化教学方案，并通过精彩的舞台展演呈现教学成果。

益阳师专此次非遗传承教育的开展，不仅为学生提供了学习湖湘音乐的宝贵机会，也为湖湘传统文化的保护与传承贡献了力量，为培养新时代非遗传承人才奠定了坚实基础。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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