近日，常德市武陵区工农小学于新学期启动“推门听课”活动，进一步深化教育教学改革，落实新课标理念。

活动中，该校青年教师立足小学数学核心素养要求，积极探索课堂改革路径。五年级教师梅丽娟执教的数学课《质数与合数》，从20以内的数入手，通过2、3、5倍数特征的探究培养学生逻辑推理能力和数学模型意识，让学生对质数和合数的概念有了更深刻的认识。

听课结束后，校领导与教研组立即组织深度研讨。评课环节不仅关注教学目标的达成度，更从核心素养的落实、学生习惯培养、课堂互动有效性等维度展开剖析。通过“诊断式”反馈与“靶向式”指导，青年教师在教学设计与课堂驾驭能力上获得显著提升。

“推门听课不仅是督导，更是激励与陪伴。”该校业务副校长李丽表示，推门听课活动通过对真实课堂的“把脉问诊”，帮助青年教师突破教学瓶颈，加速专业成长。参与教师梅丽娟感慨：“每一次听课研讨都是一次思维的洗礼，让我更清晰地理解如何将核心素养融入日常教学。”

教育之美，在于深耕与唤醒。武陵区工农小学以“推门听课”为抓手，既点燃了青年教师的专业热情，又为课堂革新提供了实践范式。未来，随着此类活动的深化与辐射，武陵教育必将在核心素养落地的浪潮中，书写更加璀璨的篇章。

作者：李昌霖 边云云

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来源：湖南日报·新湖南客户端