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科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘颖）当春寒料峭撞上教育热忱，一场关于匠心的对话在长沙高新技术工程学校迸发火花。2月17日下午，学校全体教职工齐聚产教融合大楼报告厅，见证"高新工匠讲坛"首期启幕，聆听两位资深教师的教育初心与奋斗历程，共同感受工匠精神的时代脉动。
党委书记伍秋阳致开讲词。他表示，工匠讲坛旨在弘扬工匠精神，强化教师职业认同，助力教师专业成长，凝聚职教力量。希望老师们在分享时认清出发点、把握关键点、打造新亮点、夯实落脚点、拓展延伸点，让工匠讲坛成为教师成长的“加油站”、学校发展的“助推器”和学生成才的“导航灯”。
深耕机械加工领域几十年，吴泽云老师以《传承工匠精神，厚植职业素养》为题，分享了他邯郸学步、继续学习到习惯养成的职业生涯。他从“热爱”谈起，以“干一行，爱一行”破题。早期在工厂从事机床操作、生产设计，再到后来的新产品开发，他始终秉持安全第一、细致认真、精益求精的工作态度。热爱，便是职业素养的基石。面对教学亦然，他坚持“要求学生做到的，自己先做到”的原则，注重课堂示范与课后指导。
注重细节可谓工匠精神的精髓。不论是材料架设计，还是学生作品检验，吴泽云都将“精益求精”挂在嘴边，将“严谨细致”烙进课堂，用“一丝锉八刀”的匠人标准要求每一名学生。他直言，“机械加工中没有‘差不多’一说，零件的偏差要控制在一根头发丝的十分之一，甚至更小。”
吴泽云将工匠精神拆解为“硬标准”与“软修为”：既要让学生懂得“图纸即法律”的敬畏，也要培养“衣冠整、工具齐”的职业美学。他认为，让技能与素养并轨，教学生做人做事，双管齐下，才能真正让工匠精神融入学生的骨髓和血液。
当一名经验丰富的师傅转型为教师，半生积累的“车间DNA”硬是让李正德搭建起了学校第一个标准化焊接工位——他独自切割钢材、焊接框架，为学生焊出了一方实训天地。“创业”初期没有教材？他便将教学与学校实际相结合，带着学生制作工具柜、体育设施，将操场上的羽毛球架、终点裁判台变成“实战课堂”，他始终认为，焊接靠的是“手上功夫”。面对焊接专业耗材成本高的难题，他变废为宝，重复利用，省下的每一分钱，都是教导学生尊重资源的活教材。
教育不仅是传授技能，更是传递一种态度。课余时间，他还化身校园里的“万能维修工”焊遍校园每个角落。他始终相信责任心、吃苦精神、创新意识这些珍贵的品质需要老师以身作则。
教育的力量，在于点燃一盏灯，照亮一片未来。“学生的成长是我最大的骄傲。”李正德感慨，“每当听到他们的好消息，我都无比喜悦。”匠心育才，那是一种比金属更坚韧的传承。
分享结束后，书记伍秋阳、校长黄立一同授予吴泽云、李正德两位老师"高新工匠精神传承人"证书，这不仅是荣誉的加冕，更是点燃工匠精神的火种。
这场以"初心如馨，育梦起航"为主题的分享会，浓缩了两位教师几十载生产一线与教书育人的淬火历程，为老师们带来了一场直抵心灵的职业洗礼。工匠精神贯通育人使命，能听见教育理想拔节生长的声音。
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来源：科教新报
