湖南日报·新湖南客户端 通讯员 刘小幸

立足三尺讲台，她时刻以发展教育事业为己任，默默耕耘，诲人不倦；身为人大代表，她牢记人民嘱托，扛起使命，坚持为群众办实事。

“不一定人人都是教育家，但每个教师都可以有教育家精神。拥有家国情怀，以‘大我’的境界和气度，踏实工作，精心从教，就是我的职业理想和人生追求。”市人大代表、邵东市城区第三初级中学教师宁奇珍说，自己就是一名普通的人民教师，能做的事情很平凡，但她愿意守住平凡，铭记初心使命，兢兢业业做教师，认真履职当代表。

自1999年参加工作以来，在教育这片沃土上，宁奇珍已耕耘了20多年。20多年来，她像农民热爱土地一样，辛勤守护着属于自己的三尺讲台，把自己的青春奉献给了热爱的教育事业。

从教室走到人大会场，宁奇珍一直牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。她认为，想要当好代表，首先要发挥好模范带头作用，在本职岗位上争先创优。因此在教育教学中，她总是积极探索教育教学规律，扎实备课，认真上课，充分运用学校的教育教学资源，打造高效优质课堂，让学生们在轻松活泼的氛围中领略语言的人文魅力，激发他们主动学习的热情。

湖南省宁奇珍名师工作室主持人、湖南省市县青年骨干教师工作坊坊主、邵东市初中语文名师工作室首席名师、邵阳市第一届初中语文学科带头人、邵阳市初中语文骨干教师......近几年来，宁奇珍一人身兼教学工作、教研教改工作、名师工作室工作、工作坊工作、国培送教工作，五线合一，乐此不疲。她说：“只要能带动和影响一批人，我的付出就有了意义。”

“宁老师负责我校教研教改工作，还兼任一个班的语文教学，每天就像一个上足发条的陀螺，转个不停，但我几乎看不到她的疲惫。”在同事王顺姣老师眼里，宁奇珍对教育事业的专注和付出深深感染着她。

随着城乡一体化进程的加快，教育发展不平衡问题日益凸显。这几年，宁奇珍心系农村偏远地区的教育，带着工作室的老师们在省内开展了二十多次送教下乡活动，每年定期以专题讲座、示范教学、听课诊断、磨课研课等方式提供现场指导、示范教学。“我希望通过将先进的教学理念带到乡村，激发乡村教师对语文教学的热情和探索精神，学习到更多的教学方法和技巧，从而提高乡村学校的教学质量，推动城乡教育优质均衡发展。”宁奇珍表示。

谈及代表履职，宁奇珍谦虚地说：“在三尺讲台上，我是授业解惑的师者；在履职路上，我还是个需要学习的学生。”她明白，当代表并不是开开会、举举手那样简单，更是一份沉甸甸的责任，只有勤练内功，提高素质，才能践行为民代言的承诺。在人民代表大会会议期间，她提出的《关于尽快筹建邵东市高职院校的建议》得到了市人大常委会和市教育局的高度重视；提出的《关于加强心理健康教育师资队伍建设的建议》《关于加强以案说法，法治进校园的建议》积极为未成年人成长问题发声，呼吁各部门一起为未成年人的健康成长构筑更加安全的屏障。

“从人民教师到人大代表，我始终秉持一颗为民之心，努力点燃教育的微光，当好人民教师，做好人大代表。”宁奇珍说，当前，乡村教师的专业发展深陷困境，他们的培训机会稀缺，且形式单一，缺乏系统性和针对性，难以契合不同学科、不同教龄教师的多元需求。因此，在今年的市两会期间，她将围绕“有效提升乡村教师队伍的专业化水平”发声。

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