青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新的时代潮流蓬勃涌动，呼唤时代青年敢闯会创、大展身手。作为青年人才培养的主阵地，高校应站在为党育人、为国育才的高度，抓实抓好高校创新创业教育，努力回应好、回答好教育之问、时代之问，为创新驱动发展提供坚实的人才支撑。

构建创新创业教育良好生态。教育效果的最大化，往往建立在师生之间达成双向奔赴的良性关系上。要把培养创新创业能力要求列为教师教育教学的基本目标，以“创新、创造、创业”为核心内容，培育学生自信自立精神，引导学生树立创新创业观念，通过专业教育和通识教育夯实创新创业基础，激发学生的创新创业热情，让创新创业成为学生成才成就的内在追求。

打造知识转化创新实践平台。创新创业教育的核心在于激发创新潜能并转化为创造、创业能力。高校要注意根据学生不同学段特点和学生个体特点，着力构建思创教育、专创教育、科创教育、赛创教育和产创训练融合的“五创”进阶式创新创业教育体系，实现从理论到实践、从课堂到市场的全链条培养。思创教育，重在培植创新创业文化，激发创新创业意识。专创教育，重在培养学生跨专业边界能力，夯实创新创业能力基础。科创教育，重在培育项目化能力，加强通识性和专业性知识教育融合，与模拟仿真实践、创新创业相融合。赛创教育，重在提升创新创业能力，以竞赛展演为舞台检验创新创业教育成果。产创训练，重在“真刀真枪”培养创新创业实战能力，并在创业园、创客空间等基地把科创、赛创项目转化为市场化企业。

拓展创新创业实践育人空间。创新创业教育应注意突破课堂局限，形成立体多维的教育格局。在课堂教学中应广泛采用案例教学、讨论式教学等互动方式，激发学生学习兴趣和创新创业思维；在校内课外活动中要注意举办各类创新创业竞赛、讲座、研讨会等活动，为学生提供展示才华、交流思想的平台；在校外社会实践中，要鼓励和支持学生积极参与社会调研、志愿服务等活动，了解社会需求和创业机会，为未来的创业之路积累宝贵经验。同时注意持续加强与政府、企业、行业的合作，通过密切校地校企合作、促进产学研用相结合，切实形成协同育人机制。

完善创新创业服务支持体系。创新创业教育的根本在于服务学生创新创业成长需求，要注意提升教育服务的支持力和针对性。要加大创新创业资金投入，重点投向更有市场潜力和科技含量的项目，助力学生成果落地；要完善校内外创新创业服务平台，加强项目对接、技术转化和运营推广服务，为大学生创业解决“最后一公里”的问题；要加强导师选拔、培养力度，建设一支高水平导师队伍，实现更具针对性和个性化的创新创业教育指导；要加强创新创业教育实践基地建设，让学生在真实的生产与市场环境中磨炼能力，支撑学生创业梦想。

责编：余蓉

一审：余蓉

二审：黄京

三审：杨又华

来源：湖南日报·新湖南客户端

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