青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新的时代潮流蓬勃涌动,呼唤时代青年敢闯会创、大展身手。作为青年人才培养的主阵地,高校应站在为党育人、为国育才的高度,抓实抓好高校创新创业教育,努力回应好、回答好教育之问、时代之问,为创新驱动发展提供坚实的人才支撑。
构建创新创业教育良好生态。教育效果的最大化,往往建立在师生之间达成双向奔赴的良性关系上。要把培养创新创业能力要求列为教师教育教学的基本目标,以“创新、创造、创业”为核心内容,培育学生自信自立精神,引导学生树立创新创业观念,通过专业教育和通识教育夯实创新创业基础,激发学生的创新创业热情,让创新创业成为学生成才成就的内在追求。
打造知识转化创新实践平台。创新创业教育的核心在于激发创新潜能并转化为创造、创业能力。高校要注意根据学生不同学段特点和学生个体特点,着力构建思创教育、专创教育、科创教育、赛创教育和产创训练融合的“五创”进阶式创新创业教育体系,实现从理论到实践、从课堂到市场的全链条培养。思创教育,重在培植创新创业文化,激发创新创业意识。专创教育,重在培养学生跨专业边界能力,夯实创新创业能力基础。科创教育,重在培育项目化能力,加强通识性和专业性知识教育融合,与模拟仿真实践、创新创业相融合。赛创教育,重在提升创新创业能力,以竞赛展演为舞台检验创新创业教育成果。产创训练,重在“真刀真枪”培养创新创业实战能力,并在创业园、创客空间等基地把科创、赛创项目转化为市场化企业。
拓展创新创业实践育人空间。创新创业教育应注意突破课堂局限,形成立体多维的教育格局。在课堂教学中应广泛采用案例教学、讨论式教学等互动方式,激发学生学习兴趣和创新创业思维;在校内课外活动中要注意举办各类创新创业竞赛、讲座、研讨会等活动,为学生提供展示才华、交流思想的平台;在校外社会实践中,要鼓励和支持学生积极参与社会调研、志愿服务等活动,了解社会需求和创业机会,为未来的创业之路积累宝贵经验。同时注意持续加强与政府、企业、行业的合作,通过密切校地校企合作、促进产学研用相结合,切实形成协同育人机制。
完善创新创业服务支持体系。创新创业教育的根本在于服务学生创新创业成长需求,要注意提升教育服务的支持力和针对性。要加大创新创业资金投入,重点投向更有市场潜力和科技含量的项目,助力学生成果落地;要完善校内外创新创业服务平台,加强项目对接、技术转化和运营推广服务,为大学生创业解决“最后一公里”的问题;要加强导师选拔、培养力度,建设一支高水平导师队伍,实现更具针对性和个性化的创新创业教育指导;要加强创新创业教育实践基地建设,让学生在真实的生产与市场环境中磨炼能力,支撑学生创业梦想。
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来源:湖南日报·新湖南客户端

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