湖南日报全媒体记者 黄京

60多年来，雷锋这个名字对众多中国人来说可谓“如雷贯耳”，他以其短暂而辉煌的一生，树起了一座“为人民服务”的丰碑；雷锋精神，也以其贴近民众而令人景仰的魅力，成为社会的呼唤、时代的强音。正是为了“传承雷锋精神、培育时代新人”，去年3月3日，在第60个学雷锋纪念日即将到来之际， 由长沙职业技术学院、辽阳职业技术学院、抚顺职业技术学院牵头，全国雷锋精神职业教育联盟在长沙成立。

2024年11月9日，在辽宁辽阳，这个雷锋曾生活工作过142天、并从这里走向军营的古城，全国雷锋精神职业教育联盟召开第二届年会并举办了“重走雷锋路（辽宁线）”启动仪式。成员单位150家，其中应用型本科院校和职教本科院校15家，高职院校125家，企事业单位10家，成员单位覆盖20多个省和直辖市——这是联盟成立一年多，最新的统计数据。第二届年会尚未开始，上海建桥学院就迫不及待期待要从辽阳职业技术学院手中“接棒”，拿下第三届年会的承办权。这个以“雷锋精神”命名的联盟，究竟以何种魅力，如此“热气腾腾”？

 “无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时”

年会现场，联盟邀请了很多有分量的嘉宾，《雷锋》杂志总编辑、《解放军报》原副总编辑陶克就是其中一位。没有PPT和讲稿，这位年近七旬的老人以“永远的雷锋”为题激情开讲，细数了众多雷锋的事迹和他对雷锋精神的理解。“我们这一代人都是学雷锋成长起来的，体会到了学习雷锋能够成为对社会有用的人。”事实上，自20世纪80年代起，陶克就开始集中研究中国雷锋现象，在《解放军报》发表了多篇宣传学雷锋典型和研究雷锋精神的文章。近10年来，他举办“雷锋讲堂”专题报告会300余场，受众达40余万人次，足迹遍布中国31个省份。退休后，他还召集了一群退休“老兵”创办《雷锋》杂志，甚至把雷锋精神宣传到了英国。“雷锋的事迹是有限的，而对雷锋精神的认识是无限的。”在他眼里，雷锋向上、向善、向阳，早已成为好人的榜样、好事的化身、道德的符号，雷锋精神是人类所共同需要的，体现的是全人类的共同价值。

将雷锋精神融入到人才培养全过程、各方面，不断提升学生道德素质与职业素养，为社会培养大批像雷锋那样理想信念坚定，具有敬业精神、奉献精神、创业精神、创新精神的高素质应用型人才，是联盟成立的一大目标。对于当代教育者而言，如何践行这样的使命？年会中，“时代楷模”、“全国优秀教师”、大连海事大学马克思主义学院教授曲建武分享了自己的经历和思考。“雷锋精神要融入立德树人全过程”，他说，当代教育者应当以教育引导学生弘扬雷锋精神，做社会主义合格建设者和可靠接班人为使命，让雷锋精神代代相传。

时代变迁，精神永恒。多年奋战职业教育战线的辽阳职业技术学院党委书记杨延斌认为，在新时代，要将雷锋精神融入职业教育的全过程，找到雷锋精神与职业教育的契合性，特别是将雷锋精神融入职业教育党建工作、校园文化建设和教育教学全过程，将雷锋精神潜移默化、润物无声地融入学生专业素养和职业素质培育之中。

“让雷锋精神的种子播撒到中华大地上，让雷锋职业精神滋养职业人成长，为民族复兴伟业培养出更多的高素质技术技能人才。”联盟第二届理事长、长沙职业技术学院党委书记祝磊表示，联盟就是要以团体的形式汇聚不同育人主体的力量，形成有全国影响的职业教育学雷锋氛围，让雷锋精神滋养职教学生的心灵，让雷锋精神在职业教育领域蔚然成风。

打造常态化新模式，推进雷锋精神融入文化、课程和日常

雷锋精神平凡而伟大，平凡在于人人可学、处处可为，伟大在于坚守使命。研究雷锋精神融入高校人才培养、研制创评标准、共建教学资源、开展学术交流、推进常态化学雷锋等，是联盟的重要工作任务。成立一年多，各成员单位也不断在探索高校师生常态化学雷锋的新模式。

联盟秘书长、长沙职业技术学院党委副书记罗慧玲介绍，学校成立高校第一个“雷锋学院”，培养雷锋精神“种子”助推文明校风建设；创建了高校第一个“雷锋精神职业教育展示馆”、第一个“雷锋精神职业教育实践教学基地”，第一个“雷锋精神传承与创新资源库”，第一部实景思政电视节目“学习雷锋好榜样”，第一条“重走雷锋路”（湖南线）研学线路，编写了第一本职业院校学雷锋教材《雷锋式职业人素质训练教程》，构建雷锋精神融入人才培养“四融四长”模式，获省级教学成果特等奖。

在辽阳职业技术学院，则提出“让优秀成为习惯，培育雷锋式职业人”的校园核心文化理念。联盟副秘书长、学校马克思主义学院院长佟艳说，学校通过“积极营造雷锋精神文化氛围”、“做优做强课程体系”、“建立完善考核评价机制”、“加强雷锋精神理论研究”等，已形成了鲜明的“雷锋式职业人”育人特色。

上海建桥学院则坚持把弘扬雷锋精神作为铸魂育人的重要载体，将弘扬雷锋精神融入教育教学全过程，与学校办学定位、育人目标紧密结合，构建雷锋精神育人体系，着力培养新时代“雷锋式大学生”。学院党委书记杨伟人说，学校一方面把雷锋精神融入课堂主渠道，与“感恩、回报、爱心、责任”校训紧密结合；另一方面把雷锋精神融入主题教育活动，与践行“24字”社会主义核心价值观紧密结合；同时还是把雷锋精神融入师生激励评价形成长效制度，与营造建桥校园文化紧密结合。

浙江商业职业技术学院建成“共产党人精神谱系展示馆”，举办“大中小学思政教育一体化”雷锋精神教育专题展；宁夏职业技术学院建立“新时代劳模（工匠）精神育人中心”，将雷锋精神与劳动精神、劳模精神和工匠精神深度融合；福建卫生职院和湖南中医药专科学校开设了选修课《做雷锋式白衣天使》，将雷锋精神融入专业教学中，推动课程思政建设……可以说，有效推动学雷锋“融入日常、化作经常”，已成为联盟各单位院校特色育人的重要环节和载体。接下来，联盟还将把学雷锋活动纳入学生素质评价和思政工作质量评价体系，制定应用型本科和高职院校“雷锋岗”、“雷锋号”、“雷锋学校”的标准体系，促进学雷锋活动的职业化、时代化、常态化。

榜样引领，培育三种“雷锋式人才”

全国大学生自强之星长沙职业技术学院张友鹏；全国岗位学雷锋标兵广东轻工职大易广；世界技能大赛冠军辽宁工程职业学院姜昊、长沙建筑工程学校陈子烽……这些职业院校培养的“新星”，都有一个闪亮的名字：“雷锋式学生”。他们既是雷锋精神的传承者，也是用实际行动向雷锋学习的追“锋”者，更是联盟致力于培育的“雷锋式职业人”。在年会中，来自辽宁省教育厅、辽阳市政府、长沙市教育局等部门的相关负责人共同开启“重走雷锋路（辽宁线）”活动，辽宁省教育厅思政处处长刘海君，联盟第一届理事长、长沙职院原党委书记喻友军，雷锋班第二任班长庞春学共同为“重走雷锋路”大学生实践团授旗，来自辽阳职业技术学院、鞍山职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、抚顺职业技术学院的学生代表接过旗帜，授旗过程生动呈现了“把雷锋精神代代传承下去”的主旨内涵。

在采访中，记者还发现，不少企业单位也热衷于加入联盟。这个以“雷锋精神”命名的联盟为何也能得到企业的青睐？山东一家企业负责人说，他们看中的正是这群“雷锋式职业人”。据悉，早在2013年3月，地处雷锋家乡的长沙职业技术学院就在全国职教界率先提出了“培养雷锋式职业人”的教育理念，将具有“螺丝钉精神”和“钉子精神”的时代楷模雷锋，以学生喜闻乐见的“职业达人”形象树立为全校师生的学习榜样。学校成立“雷锋职业精神”研究基地，提炼出新时代“雷锋式职业人”八大核心品质，即爱国、责任、高效、敬业、创新、诚信、友善、奉献。“这八大核心品质，与企业行业发展所需要的人才，高度契合。”祝磊表示，联盟成立以来，在推进常态化学雷锋过程中，各成员单位涌现了一大批“雷锋式职业人”。

据悉，接下来，联盟还将推进“三个融入”（雷锋精神融入文化、融入课程、融入日常），培养“三种人才”（雷锋式学生、雷锋式教师、雷锋式工匠），打造“三个一流”（打造一流理论研究阵地、一流实践教学基地、一流思政教育高地）的全面部署。将雷锋精神深度融入各个学校教育教学和人才培养的全过程，形成全方位、立体化、多平台的“雷锋式职业人”培育模式，为将雷锋精神代代传承下去提供职业院校的生动实践。

责编：蒋诗雨

一审：余蓉

二审：黄京

三审：杨又华

来源：湖南日报