科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 周倩）为充分发挥名师网络工作室的专业引领、带动、辐射作用，优化课堂教学策略，促进教师专业成长，提升学生信息科技学科核心素养，11月7日，娄底市李金初中信息科技名师网络工作室在湖南师范大学附属春华学校开展了“探索核心素养下课堂教学新模式”主题研修活动。

湖南师范大学附属春华学校校长彭顺钢介绍了此次活动的背景与意义，提出教师如何引导学生适应新形势下信息时代所带来的挑战。

娄底市教科所副所长王献忠结合自身成长经历和信息科技学科的发展方向谈到，信息科技是“新质生产力”的基础和支撑，只有培养更多的高素质的人才,才能推动科技创新和经济发展。

工作室首席名师李金向工作室的成员们详细解读了湖南省电化教育馆下发的《湖南省 2025年初中信息科技学业水平考试试卷结构》，为信息科技教师更好的实施教学活动指明了方向。 

娄底市经开区社会事务局副局长刘丽华表达了对信息科技学科发展的重视，希望全面落实新课标理念，提升信息科技教师的成长。

开幕式结束之后，工作室核心成员王盼盼老师上示范课。王盼盼老师执教的《传感之古今未来》，从指南针、日晷等古代的传感器逐步过渡到声音传感器、光敏传感器等现代的传感器，深入浅出，课堂生动有趣，有效激发了学生的兴趣。通过设计形式多样的课堂活动，让学生积极分享与展示，真正做到了以学生为主体，以教师为主导，得到了与会领导、学员的一致好评。

听评课环节后，春华学校沈恒老师为大家做《新课程背景下信息科技教师专业发展》为主题的专题讲座，就信息科技课程标准的背景、变化进行专题解读，对下阶段如何强化课程教学、加强信息科技学科教师队伍建设等方面提出建议。他鼓励大家继续深化对核心素养的理解和研究，积极探索更多适合学生发展的课堂教学新模式。

在研修活动的尾声，教师们进行了深入的交流与探讨。大家纷纷表示，此次研修不仅拓宽了教师们教育视野，还收获了许多实用的教学策略和方法，通过这样的活动，教师们能够更加清晰的认识到创新课堂教学模式，注重学生的主体性、实践性和创新性，让学生在参与、体验、探究中提升信息科技核心素养。

11月7日至11月8日，首届娄底市全学段全学科全员教学竞赛之2024年娄底市小学信息科技教学竞赛在湖南师范大学附属春华学校举行，工作室成员下午进行观摩学习。

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来源：科教新报