宁立伟

前不久召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。强国必先强教，强教必先强师，强师必须大力弘扬教育家精神。新时代教育家精神是优秀教师崇高价值追求和崭新精神风貌的集中体现和生动刻写，标注着教师精神高地、价值高地和道德高地的最高刻度，是做立德树人大先生的内在要求。努力做新时代立德树人的大先生，就要大力弘扬教育家精神，自觉肩负育人使命，做学生为学、为事、为人的引领者和示范者。

矢志报国，增强做立德树人大先生的使命感。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。教师是教育工作的中坚力量，高校要着力将教育家精神转化广大教师的思想自觉、行动自觉，使之主动适应国际国内形势新要求，扎根中国大地培育更多能够担当民族复兴重任的时代新人，为我国在激烈的国际竞争中厚植人才优势。要深刻领会教育、科技和人才“三位一体”战略布局，增强广大教师“党放心，强国有我”的历史使命感，自觉肩负为党育人、为国育才的责任担当，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史主动，在全面深化推进教育综合改革实践中务实功、出实招、求实效，为如期实现教育强国目标注入新动能、激发新活力、作出新贡献。

登高望远，提高做立德树人大先生的政治素质。习近平总书记明确指出：建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。高校须牢牢把握教育的政治属性、战略属性和人民属性，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大教师强化理论武装，实施新时代立德树人工程，做到学思用贯通、知信行统一。坚定理想信念，用党的创新理论凝心聚魂，自觉在政治方向、政治立场、政治原则上与党中央保持高度一致。厚植家国情怀，将著名教育家张伯苓先生提出的“爱国三问”一代代传承下去，以深厚的爱国情怀筑牢教育强国根基，引导学生听党话、感党恩、跟党走，争做社会主义的建设者和接班人。

铸魂凝魄，锤炼做立德树人大先生的道德操守。教育大计，教师为本。高校须坚持实施教育家精神铸魂强师行动，引导广大教师爱岗敬业，爱校爱生，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让学生“亲其师”“信其道”，健康成长成才。淡泊名利，甘于奉献，始终保持热爱教育的定力，克服急功近利的浮躁，远离追名逐利的彷徨，发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，树立心有大我、至诚报国的崇高追求。言为士则，行为世范，自觉践行社会主义核心价值观，做到明大德、严公德、守私德，努力成为被社会尊重的楷模、世人效法的榜样。要有计划地开展实践研修活动，引导广大教师在教书育人的实践中涵养高尚师德。

内外兼修，提升做立德树人大先生的专业素养。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”高校须坚持教育家精神培育涵养，引导广大教师涵养启智润心、因材施教的育人智慧，不断拓宽学生成长成才的道路，让每个学生都有人生出彩的机会。秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，善于把知识转化成智慧，把智慧转化成能力，把能力转化成创造，把创造转化成价值。同时，还应有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求，在文化浸润、感染、熏陶中有效吸引学生、塑造学生，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。强化知行合一、服务社会的实践理念，让更多科技成果尽快转化为现实生产力，服务地方经济社会发展。

强化保障，营造做立德树人大先生的生态环境。高校须坚持把教师队伍建设作为关键基础性工作来抓，为广大教师大力弘扬教育家精神、争做立德树人大先生提供良好的条件和环境。要强化政治保证，运用学校发展愿景、办学理念和治校方略凝心聚力，切实增强教师认同感。要强化平台支撑，为广大教师提供更好履职尽责的广阔舞台，切实增强教师成就感。要强化权益保障，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，切实增强教师获得感。要强化文化引领，营造尊师重教浓厚氛围，不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位，切实增强教师荣誉感。要强化人文关怀，全力解决教师的后顾之忧，让广大教师心无旁骛地干事创业，切实增强教师幸福感。

（作者系湖南省当代中国马克思主义研究中心邵阳学院基地研究员、邵阳学院党委书记）

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