湖南日报•新湖南客户端通讯员 胡玉

讲台上，他循循善诱，立德树人，引导学生成长成才；讲台下，他搭建平台，播种希望，指导学生创新就业。他是学生心中的好老师，也是学生眼中的好大哥，他就是湖南城市学院美术与设计学院教师江华。

朝着梦想前行

2011年，江华从景德镇陶瓷大学美术学院毕业后，进入全国500强企业湖南晟通科技集团汽车研究院，主要负责公交车的外形设计研发与油泥模型的制作。对口的专业、高额的薪水、融洽的团队却未能留住他，因为他一直有个梦想，那就是成为一名教师。2013年年初，江华辞去企业工作，应聘进入湖南城市学院，成为一名辅导员。工作至今，江华先后获得“就业工作先进个人”“学校优秀教师”“师德先进个人”“优秀指导老师”等荣誉称号。

为顺应学校高质量发展，2018年，江华提出韩国安阳大学教育学艺术教育专业博士的申请。三年半的博士学习生涯是他人生中较为艰难的时光。专业跨度大、适应新环境、学习新语言、精进新知识等，江华几乎每天都在图书馆学习至深夜。功夫不负有心人，江华以课程考试全A的成绩，高质量完成博士学业。

用爱心温暖学生

“爱心是师德的灵魂，也是教师实现教育目标的重要推动力。”江华说。

曾小宇（化名）进入大四后情绪低迷、意志消沉，整天待在宿舍，不上课也不参加校园招聘会。江华作为他当时的辅导员，发现了他情绪上的问题，第一时间联系曾小宇的班长询问近况。“他母亲去世不久后，父亲整日酗酒度日，前段时间也因肝癌离开了他。”班长哽咽道。得知情况后，江华以朋友的身份经常去宿舍找曾小宇聊天，约他操场散步，约他食堂一起吃饭，鼓励他走出阴霾，乐观积极地面对生活。

在江华的关心帮助下，曾小宇脸上逐渐露出笑容，言语也多了起来。当时学校正逢用人单位校招高峰，作为就业专干的江华积极给他推荐工作，一个被拒就推荐另外一个，5场应聘面试下来，曾小宇如愿找到符合他专业的工作岗位。“在工作中像这种类似的情绪和心理问题，每年都要处理很多，唯有用心去引导，用爱心去温暖他们，才能让他们慢慢走出困境，并找到学习与生活的意义。”江华说。

教育的本意是“激发”

“老师如同一位‘接生婆’，倘若‘你的灵魂受孕了’,老师将帮助你释放无数的思想。”毕业设计指导课上，江华时常引用苏格拉底这句话。

毕业设计是本科美术类学生最后一门课程，这门实践教学课不仅检验学生在校四年的学习情况，更加检验指导老师的综合素养。作为连续四年进行毕业设计指导的江华，对这门课有着他独到的见解，他说：“艺术是观念与思想的展示，是内在情感的外化，不能被所谓的技法所束缚，要敢于打破它、突破它。”

课堂上，在江华的“激发”下，学生们天马行空，坚持以作品情感为主导，以传统文化为媒介，不断打破自己的认知边界，毕业设计创作屡创佳绩，先后入选第二、第三、第四、第五届湖南省高校毕业季美术作品展，并在湖南省美术馆展出。

责编：宋姗姗

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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