科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘纪新）“当教师一定要有一颗父母心，对学生们的爱没有止境。”“好学生是赞赏出来的，好家长是引导出来的，好老师是尊重出来的。”。罗雪梅是新邵县酿溪镇第三完全小学数学教师，也是该校小学六年级的英语教师。说这些话的时候，她的眼睛里、语气中都透露着真诚。

从教20多年来，罗雪梅热情不减，用爱育人，用心教书，竭尽全力做好每一项工作，深受同行、学生以及家长的广泛好评。多年在教学上潜心钻研，让她先后获得“感动学校十佳教师”“最美教师”等校级荣誉以及“优秀教师”“优秀班主任”等县级荣誉。

2004年7月，大学毕业的罗雪梅来到大新镇大河滩学校做一名英语教师。如何在农村中学点燃学生的英语学习热情呢？面对“农村娃普遍存在英语底子差、听说读写能力不足、学习方式不得法，学生学得苦，教师教得也很累”的现状，罗雪梅开展多种形式的英语学习，观摩高质量优质课，翻阅大量教育书籍，自费购买教育教学专著，总结出轻负高效的“3+5+X”课堂教学模式，以活、趣、动、窍、勤“五字”纲领，将英语学习的种子播撒在这个信息相对落后的小镇，让学生深深爱上了英语课。

2012年，罗雪梅以优异的成绩选调到酿溪镇第三完全小学，由于工作需要，学校安排她担任英语教学之外还担任数学教学工作，罗雪梅感受到学校给予她的莫大信任，决心用最大的工作热忱回馈学校。

她既观察学生又询问倾听，既沟通家长又进门家访，既向老教师学习又完成自我探求，她的数学课深深地攫住了少年们的心，班级工作得到了家长们的认可。

“我喜欢上罗老师的课。”“每节课的内容都能吸引住我们。”罗雪梅曾经的学生，回忆起老师的课堂，欣赏的话语里暗含着一个个悬念：她的课堂为什么让学生喜欢？ 有哪些不一样？吸引学生的“法宝”又是什么？

罗雪梅是一个对学生、对自己都认真且有明确要求的人。每教一级学生，她都跟学生约法三章：上课前必须准备好课本、本子和笔；课堂的40分钟集中精力，眼睛跟着老师走；准备一个单独的数学练习本，每节课上的练习都要在本子上呈现。同时，她对自己也有三个要求：课前充分备课；课堂上认真观察学生的听课反应；课后根据作业反思教学设计。罗雪梅的课堂，成了教学相长的活力磁场。通过综合观测以及对细节的不断检查、反馈、查缺补漏，学生的听课习惯越来越好，课堂效率大大提升。

罗雪梅善于发现也擅长钻研。步入小学三年级的孩子，面对课程的增多和课业的加重，成绩悄然发生了分层，她尊重现实也不想放弃每一个学生，根据学生的学情、学段实际，通过批阅作业、针对性小测试、与学生谈话等方式，对学生情况了解清楚之后，创造性地在课堂上开展目标导学。以终为始，由浅入深，哪些知识点保证100%的学生都能听懂，哪些题能让大部分学生都会做，为学有余力的学生找些什么难度的题拓展一下她们的视野。罗雪梅的课堂上有了很多巧思与设计，每个层次的学生也都有了不同程度的收获。“要讲学生能听得懂的数学课。”这是罗雪梅始终致力追求与践行的,也是她与学生相互支持、彼此成就的写照。

罗雪梅因材施教，鼓励学生尝试。她对每个学生都了解得透彻，从性格、听课习惯、兴趣爱好到家庭情况，她都如数家珍。她认为只有真正了解了每一个学生，才能真正做到因人而异、因材施教。也正是基于此，她敢对学生放手。她让学生轮流当老师，把自己学到的知识讲给同学听，完成从输入到输出的知识流转；她把“有思想的课堂才是真正有收获的课堂”这一理念植根到学生心中，激发她们多维度思考；她让学生根据自身实际自主布置作业，真正为学生减负，并启动作业“熔断”机制，与家长配合保证学生充足的休息。罗雪梅知道数学学习中做题的重要，但她从来没有让学生在题海战术的高压下埋头苦练，她的数学作业从来都是最少的。她说，读、背、做题，这些当然很重要，但它们并不是任务的终结；真正的求知需要心灵的参与，思考、想象、描述、沟通、交流、体会……这也恰恰对应了那句经典的话语——“学而不思则罔，思而不学则殆”。

罗雪梅说，真正的教学应该是教学生学会学习，教学生去感悟、体验与习得，去感受思维的深入以及解题后的成功，而不是功利性的杀鸡取卵式的应试。所以，她引导学生通过思考与探究，把知识打上自己的烙印，把既有的概念依照自己的思路纳入属于自己的概念体系之后，让所学知识成为主观化、个体化、真正属于自己的知识。

罗雪梅常说，要想做好教育，只需秉持一个字：爱！“任何建立在真正的爱的基础上的教育方式，都不会出问题。”因为心中有爱，面对琐碎又相对单一、单调的工作，她始终踏踏实实躬身前行，把学校和班级的小事做好，一件件一桩桩小事累积起来，就筑起了成人达己的高台。

为了提升教学能力，罗雪梅如饥似渴地阅读教育理论书籍，积极参与教学研讨会，她执教的《三角形的内角和》一课荣获国家级优课称号，这是她专业成长的又一里程碑。2023年她被选入新邵县小学数学资源建设团队，参与撰写了小学数学一年级的教学设计并获得县一等奖。此外，她还积极撰写教学论文，多篇论文在省级评选中荣获奖。

责编：董以良

一审：董以良

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报