湖南日报9月14日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 周扬莉）9月12日，由教育部教育数字化专家咨询委员会主办的全国职业教育实训数字化与智能化建设研讨会在湖南汽车工程职业大学举行。来自清华大学、北京外国语大学、湖南汽车工程职业大学、陕西工业职业技术学院、长沙民政职业技术学院等22所院校的60余位代表出席了会议，为职业教育实训数字化应用拟定相关规范，为教育部深入实施国家教育数字战略行动建言献策。

数字化专家咨询委员会秘书长吴砥表示，面对加快发展新质生产力的时代要求和推进教育数字化转型的新形势新任务，要积极推动职业教育实训数字化与智能化建设，特别是要注重数字孪生等信息新技术在实训数字化中的应用。

主题发言环节上，数字化专家咨询委员会委员孙善学教授从实训体系扩大服务范围、全天候运行、真实生产、中试化、跨场所、虚拟仿真、C+R以及加强技能评价、引领专业课程改革和实训体系数字化改造与智能化管理等十个方面阐述了职业教育实训体系建设的主要趋势。

数字化专家咨询委员会委员韩锡斌教授介绍了职业教育虚拟仿真实验实训的学习评价理论研究及框架，希望与会院校共同参与，探索实训实习过程数字化评价。

教育部高等学校科学研究发展中心新技术应用处刘传斌以《新技术赋能:职业教育的数字化与智能化之路》为题发言，认为数字化、智能化是职业院校实训的发展方向。

湖南汽车工程职业大学原党委副书记韩先满教授介绍了学校实训数字化、智能化方面的思考和探索，特别是C+R数字化实训的实施路径及实践案例，展望了实训教学智能化评价和生成式人工智能在实践教学中的应用。

与会院校和企业的代表分别围绕实训基地建设、实践与教学、实训课程教学、实训管理、校企合作等方面，介绍了本单位的主要做法和特色经验，并进行了广泛而深入地交流讨论。与会人员还实地考察了湖南汽车工程职业大学的大数据中心及数字化实训场地，现场观摩体验了工业机器人工作站C+R远程实训和数字孪生，一致认为实训数字化、智能化大有作为、大有可为。

作者：余蓉

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来源：湖南日报·新湖南客户端