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【名片】

李瑞丹，女，汉族，1989年9月生，嘉禾县龙潭镇中心学校教师。她深耕教育16年，以爱心为舵，智慧为帆，因材施教，为乡村学子点亮知识之光。曾获“五一劳动奖章”“湖南省优秀教师”等荣誉。2024年，获“湖南省教书育人楷模”提名人选。

【故事】

新学期伊始，李瑞丹又开始忙碌了。9月4日，她的手机屏幕上突然弹出一条短信：“李老师，我到重庆邮电大学上学啦！”原来是李瑞丹曾经的学生胡亮来给她报喜。

自2015年来到嘉禾县龙潭镇中心学校担任小学语文老师，李瑞丹已度过9个春秋，每年来看望她的毕业生也越来越多。听到学生们带来一个个升学、就业的好消息，李瑞丹笑容里洋溢着幸福：“孩子们梦想的实现，就是我梦想的实现。”

且行且思，教学不止于课本

刚从县城的私立学校考到现在的乡镇学校时，李瑞丹26岁，这一待就待了9年。尽管期间有去城里教学的机会，她也选择继续留守在这所乡村学校。

人留在了乡村，但教学要与时俱进，育人要因材施教。了解学生情况、提升教学质量、思考课程创新……李瑞丹不断提升自我，2018年她的课例《回味山梨》被评为教育部省级优课，另一课例《醉麂》在2019年被评为教育部部级优课。

学生中有不少是留守儿童，平时都是爷爷奶奶在照顾。李瑞丹想，如果能通过课堂教学，让他们学会一些简单的技能，或许会对他们的生活起到帮助。说干就干，李瑞丹结合学生们平时的生活场景，设计了农作物播种、饮食烹饪等创新劳动课程，让“田野”“厨房”变成教室。

记得有一次课堂活动是包饺子。课堂上，李瑞丹准备好食材，手把手教学生如何将面皮收口。集体劳动更能激发孩子们的兴趣，教室里气氛霎时热闹起来。李瑞丹从食堂借来一口大锅，将饺子煮出来现场分享，劳动的快乐让孩子们香在舌尖，收获留在心里。“现在我也能给自己煮饭了！”课后，一些孩子拍着胸脯说。

自2016年李瑞丹担任小学六年级班主任以来，班中学生佳绩频传。每年县里初中录取100名左右乡镇的学生，最多的时候，有28名来自李瑞丹担任班主任的班级。2022年，李瑞丹被评为湖南省优秀教师。

送教到家，不放弃一个孩子

2020年下学期，李瑞丹接手一个新班。开学不久，她注意到学生名单中一个叫飞飞的男孩没有来学校上学。经了解，原来这个孩子前段时间就有了自闭的症状，将自己关在家中拒绝与人交流。

了解到情况后，李瑞丹前往飞飞家中家访，但飞飞一见陌生人就迅速躲进房间。李瑞丹见状，轻步走到房门前，主动自我介绍：“飞飞，我是李老师，你这学期的班主任，以后就由李老师来给你上课啦。”

男孩在房间里没有回应。李瑞丹深知对待这样的学生急不得，便先返回学校。经过认真思考，李瑞丹决定送教下乡，并制订了详细的教学方案。

第二次见面，飞飞没有再躲起来。李瑞丹给他出了几道简单的数学运算题。男孩接过题本，一声不吭地将题目做完。李瑞丹立即鼓励他：“飞飞真棒！在学校学到的运算都还记得！”

从那以后，李瑞丹每个月都会去送教两次。一年过去，飞飞不再害怕见到陌生人，甚至会在李瑞丹来时，主动给她倒杯水。下一个学年开始时，李瑞丹收到了来自飞飞父亲的好消息：飞飞终于迈出房门，准备去县里读书。

从那以后，李瑞丹每年都会去一个特殊儿童的家中送教，截至目前已帮助了4名特殊儿童。其中有两个孩子不能说话，还瘫痪在床。李瑞丹坚持送教，尽力和他们交流，采取各种办法刺激她们的视觉和听觉。如今，这些孩子各方面都有了不少进步，还学会了翻转身体。

“教师这份职业，对我来说，是一份事业，一个理想。”李瑞丹说，她想努力把自己活成一道光，在激励自己进步的同时，也努力照亮孩子们前行的路。

作者：刘雨菲

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来源：湖南日报·新湖南客户端