新湖南客户端讯（通讯员 唐士晋）基础教育的核心目标之一是培养学生的创造力，而艺术教育无疑为实现这一目标提供了一条有效路径。为了贯彻国家社会主义美育教育的建设方针，近期，湖南师范大学美术学院组织了七支暑期社会实践团队，前往郴州、邵阳、湘西等地的农村地区，开展了系列意义独特的美育活动。

目前，中国乡村教育紧紧围绕“乡村振兴”战略的时代背景，有学者提出重新寻求乡村教育的真精神，其实乡村教育的真精神正可在乡村美育中探寻。通过乡村美育，可以为乡村文化注入新鲜血液和理想，借助乡村美育，可以形塑乡村思想文化体系，激活大众审美，依托乡村美育，能够坚定文化自信，铸造民族之魂。

湖南师范大学美术学院的七支实践团队，在暑期社会实践期间深入湖南各地，积极发挥美术专长，致力于乡村美学教育的推广与发展。

1.师生携手共创美育课堂

在美育的概念中，“美”从来没有标准答案。颜色丰富、图案多样的作品是美；色彩简单、图样简洁的作品也是美。我院星火湘莲队开展了许多有意思的主题美术课，有齐白石鱼虾赏析作画、马蹄（荸荠）吉祥物粘土制作、草帽画、扇子莲花画、风景拼贴画等，他们发现很多同学都没有正式学过美术，甚至之前接触过的美术教育，也仅仅是学校里一周一节的美术课。他们不懂得色彩搭配，画面构图，但是他们的作品就是富有特色的，甚至是带上个人情感的。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，但唯独不应该是技能教育，哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。希望每个孩子都能自如地勇敢地去表达自己的想法，这便是美育背景下，老师们心中最美好的愿景。

2.全面整合美育实践资源

针对美育课程在地区性和资源性上的不均衡、不充分等问题，一是要注重加强校外横向合作，整合本土美育资源。我院侗韵绘墨队在侗乡木脚村结合当地民族特色进行手工制作，正是在深入挖掘地方特色、整合当地美育资源的基础上打造而成，创新美育教学实践模式。此外，实践团还利用文化保护区、博物馆、展览馆、剧院等空间资源，活化美育资源，拓展实践教育方式，以便通过主题美育实践活动，让学生在真实可感的艺术作品、生动立体的艺术形象面前，亲身感知和体验美育力量。

3.美育融入特殊教育

特殊教育作为我国教育体系不可或缺的重要组成部分，是保障残障学生获得良好教育的基础。为了促进特殊教育的不断进步，推动残障学生的全面发展，就需要将美育教育融入其中，促进残障学生综合素养的全面进步，从而使残障学生能够更好地获得社会认可，进而帮助其能够更好地融入社会。我院新田绘梦队走访特殊儿童家庭，教他们用绘画来表达自己的情感，旨在通过绘画这一媒介，引领特殊儿童探索美、发现美、创造美。通过他们所创作的作品，我们可以了解他们的性格，有的沉稳，有的活泼，还有的安静。正如罗曼罗兰所说：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的世界。”对特殊教育而言，美育教育的重要性是不言而喻的，通过美育教育可以使残障学生建立正确的审美理念，综合素质得到全面发展。

4.墙绘打造美好乡村环境

得益于乡村独特的生活环境与氛围，将美融入生活成为一个现实课题。美好的乡村环境有助于美育事业生根发芽。用画笔绘新景，以墙绘美乡村。为进一步加强乡村美育，助力美丽乡村环境建设，侗韵绘墨队、星火湘莲队等多支队伍深入乡村各处，在白墙上留下他们的印记，队员们手持画笔，以水泥墙做画布，发挥自身的专业特长，结合当地资源与发展路线设计图案，用青春之笔为美丽乡村建设各尽其能。贯彻美好寓意的绘图在乡村的各个角落展开，生动展现了乡村美景和生活情趣，美化乡村环境的同时更完善了美育环境。

5.设计赋能乡村产业发展

美育不仅是教育不可或缺的一环，更是构筑社会文明基石、促进个人幸福的关键因素。在此背景下，本次美院青年下乡活动紧扣“乡村振兴”的时代脉搏，旨在通过实践促进学行合一，将美院学生的专业知识与农村发展需求深度融合，为乡村发展注入新活力与新创意。美育在于把美融入生活，美院各个实践队伍深入实践地点，全面把握乡村文化与产业发展的现状，积极开展考察与调研工作，深入挖掘并展现当地资源的独特价值。他们聚焦于红色文化的传承与农业特色的彰显，通过精心设计与广泛宣传，达成美育的目标，为乡村宝贵资源披上新的外衣。

绘影队与青衍梦行队还特别依托实践地的农业风光与特色，精心策划了一系列农产品设计项目，并制作了富有吸引力的文旅宣传视频，用这些艺术与设计贯彻美育理念。这些作品不仅展现了当地的自然美景与人文风情，更通过创意手段提升了农产品的附加值。同时，队伍积极与当地政府合作，共同推动当地特色文化和农产品的广泛传播，为艺术赋能乡村振兴贡献了一份力量。

夏日炎炎，湖南师范大学美术学院的学生们结束了充满意义的暑期实践活动。这段期间，他们不仅积极投身各实践项目，还紧密围绕美育主题展开了深入的学习和研究。通过参与暑期三下乡活动，美院同学不仅扩展了实践视野，还成功地将理论知识与社会实践相结合，展示了知识应用的优异成果。美术学院院长李少波曾寄语乡村学子扎根时代生活，弘扬中华美育精神，与美同行、向美而生。接下来美院团队将坚守美育初心，把乡村大地作为美育现场，以美立人，持续推进乡村文化振兴。通过此次行动，美院的学子们不仅将艺术之美带入乡村，助力乡村振兴，也在实际操作中不断成长，提升自己的专业技能，紧跟时代步伐，释放青春活力。他们以实际的行动展示了师大美院学子的独特魅力。这群充满活力的美院青年在实践的磨砺中塑造自我，用他们的画笔细致描绘乡村的风貌，用青春的笔墨记录下这段美好的实践经历。

乡村美育的重要性不言而喻，它不仅对当地的文化传承与发展起到了推动作用，更是一种无形的财富。正因如此，我们有必要深刻认识到乡村美育实践的重大意义，积极行动，努力为农村的孩子们创造更多的艺术教育机会，促进他们全面、茁壮的成长。

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来源：新湖南客户端