编者按
2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。为此,湖南劳动人事职业学院将“用爱温暖世界”作为办学理念,贯穿在方方面面。
文羽、黎良武先生深入调研,撰成多篇通讯,形成“仁爱广场”系列报道,客观生动地展示这一理念及其成果。本报特约进行连续发布,以飨读者。
通讯员 文羽 黎良武
朋友聚会,七嘴八舌,往往聊着聊着就是孩子,众说纷纭,褒贬不一。
“昨天,我们小区有一孩子离家出走”“这个不是新闻了”“高考前后,中学生居多”“平常大学生也有......”
说到大学生,话匣子便多起来。
“症状”形形色色
上海某父亲,每月从薪酬中挤出四分之三,供养宝贝女儿留学。女儿还嫌不够,父亲稍问一下开支明细,她竟然恼羞成怒。
君不见——
茫然走着,双目无光,对学习计划、人生规划者漠然者有之。
打电游、刷抖音、追剧,激情四射,晚上不睡,早上不起者有之。
课堂上,老师在讲台上眉飞色舞、声嘶力竭,学生迟到早退,或在台下似睡非睡、讲小话、看手机者有之。
难得进图书馆,专业书读得少,课外阅读更少者有之。
不善与人交流,举止粗俗,出言不遂,喜欢嘲讽、歧视别人者有之。
盲目攀比,贷款消费,不守约定、不孝敬父母长辈,不善与他人协作者有之。
不讲卫生,不知稼穑之艰难,整天宅在寝室、歪躺床上,等待外卖者有之。
面对应急突发情况,束手无策,缺乏自救、互救意识和技能者有之。
对电话诈骗、网络诈骗、证件诈骗等,容易上当受骗者有之。
经不起挫折,抗压能力差,不懂感恩,一言不合发牢骚,一时不顺玩忧郁者有之。
……
能否再现辉煌
马克思说,“问题是时代的声音。”
毋庸讳言,中国教育事业取得了伟大成就,为社会主义现代化建设培养了无数人才,推动社会发展进步。但是,包括上述现象在内的少数问题的存在,需引起全社会高度重视。
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要坚持问题导向。习近平总书记指出,要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。
曾记否,长沙市张公岭,60亩地的湖南劳动人事学校,却接纳了20世纪八九十年代湖南省大量的初中“学霸”,人称“小清华”。他们在“拔节孕穗期”揣梦而来,汩汩吸学,走出校门,不少成为品学兼优、德才兼备的国家栋梁、社会精英。
(原湖南劳动人事学校。刘颂书 提供)
2014年,湖南劳动人事学校升格为湖南劳动人事职业学院(以下简称“湘人职院”)。2017年,校址迁至位于星沙的国家级长沙经开区。
上述种种孩子“症状”,在湘人职院是否存在?昔日辉煌,在湘人职院能否再现甚至超越?
2019年初,徐厌平受命危难,担任湘人职院院长,即在思考这些问题。2021年,他提出在湘人职院“办一所有温度的学校”。
2023年3月,徐厌平带队,深入本校和兄弟院校、企业、社区等,进行多形式多渠道的调研,单是调查问卷就有4000余份,全面深刻地了解包括高职在内的大学生,尤其是本校学生现状,并认真分析问题致因,寻找对策。
(考风就是学风。石雨 摄)
关键是需要爱
“导致上述‘症状’,有家庭、学校、社会、个人、体制等诸多原因,但关键是‘缺爱’。对于高职高专院校中,那些来自农村、留守儿童出身、父母离异、家庭困难或出现重大变故等情况,占四成左右的孩子来说,尤其需要爱。”徐厌平一针见血。
教育的根本任务是“立德树人”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
徐厌平认为,社会主义核心价值观为立德树人确立了根本依据,提供了必由之路。社会主义核心价值观有着天然的人民性,体现了习近平总书记坚持以人民为中心的发展思想,与毛泽东同志“为人民服务”思想是一脉相承的。再往上追溯,就是“爱”。
儒家讲仁爱,墨家讲兼爱,道家讲博爱。爱,既是价值观,又是内驱力,而且是人类的终极价值。“而培养有爱的人,必须以爱来培养。这是爱的逻辑链。”
更何况,早在2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。徐厌平引经据典,倡导将“用爱温暖世界”,作为湖南劳动人事职院办学理念。
(参加志愿服务活动。李梦云 提供)
“‘用爱温暖世界’,即用爱温暖自己、温暖家庭、温暖学院、温暖国家。它遵循了党的实事求是的思想路线,与湖南劳动人事职院历史和现实相契合。从思想深度、理论高度、实践效果、发展走向上,都不失为一个科学的有特色的办学理念。”湘人职院党委副书记、院长钟秋明认为。
(学院招聘大会现场。魏小芳 摄)
“用爱温暖世界”六个大字,被镌刻在学院图书馆楼顶——校园最醒目处。
说得容易做来难。学院是如何履行这个办学理念的呢?请看后续报道。
作者:杨丹
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来源:湖南日报
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