湖南日报7月5日讯（全媒体记者 杨斯涵 通讯员 罗杨 赵宇西 张译文）比赛中角逐，角逐中交流，全省名师“以赛促学”，共绘职教发展新篇章……7月5日，2024年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛教学能力比赛在湖南化工职业技术学院落下帷幕，共有来自全省职业院校238支队伍、946名教师选手参赛。

职教精英同台竞技，选题立意成关键

比赛设置备课、教学展示、答辩等环节，选手根据随机抽取的教案，在规定时间内完成无学生教学展示并回答评委提出的问题……记者了解到，选手们通过精心设计的课程片段、生动有趣的互动环节以及深入浅出的讲解方式，展现了他们扎实的专业素养和高超的教学技巧。经过激烈角逐，最终决出一等奖135个，这些团队将有机会代表湖南参加国赛。

今年省级一等奖获奖选手湖南化工职业技术学院教师穆炜炜告诉记者，在备赛阶段最有难度的就是如何找到好的立意与选题切入点，“‘顶层设计’要是没有设计好，可能会影响到整个作品的效果和质量”。其实这并不是一个团队会遇到的难点，2023年国赛一等奖获奖选手湖南汽车工程职业技术大学教师旷文兵也在此次闭幕式的经验分享会提到了这一点，“我在选题成立初期看了20多本书、200多篇论文。”不仅如此，旷文兵还表示，自己时刻报着打硬仗的态度，给自己发信息2000余条，四人团队信息1500余条……在讨论中不断总结，做到集思广益、精细打磨。

“作品的选题确实非常重要，要紧贴时代脉搏，凸显职业特色。”竞赛专家组组长陈娟表示，本次竞赛涌现了非常多选题立意优秀的作品，同时也存在着学情分析不够客观的现象，“希望大家多利用人工智能进行数据分析，翔实地反映学生的整体情况与个体差异，准确预判教学难点。”

以赛促教，推动职业教育高质量发展

自2010年起，职业院校教学能力比赛已历时14年，从聚焦信息化教学到关注综合教学能力发展，持续推进职业院校教师教学能力普遍提升，已成为职业教育界教师竞技交流的品牌活动，是推动职业院校教育“三教”改革及“双师”建设的重要抓手，为传承“楚怡精神”、造就“湖湘工匠”新生代、打造职业教育的“湖南样本”提供坚实支撑。

湖南化工职业技术学院党委书记陈超表示，通过这几年的赛事承接，学校最大的受益是加快推动了专业与产业的深度融合，布局打造了紧密对接绿色化工、生物医药、人工智能、新型装备制造等特色产业和战略性新兴产业的“四主三支撑”专业集群，同时建设了一批国家级教学资源库、省级精品课程、省级在线课程、省级优秀教材，极大提升了学校关键办学能力水平，为推动学校高质量发展奠定了坚实基础。

“本次职业院校教师教学能力比赛，是对湖南省职业教育教学水平的一次全面检验，也是推动职业教育教学改革的重要举措。”省教育厅副厅长王仁祥表示，本次比赛坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的总体思路，充分发挥比赛的引领示范作用，引导各地各校落实立德树人根本任务，促进“三全育人”体系建设，探索“岗课赛证”综合育人，落实职业教育国家教学标准和课程思政要求，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报

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