新湖南客户端6月6日讯（通讯员 朱细才）“教育不是盲目灌溉而是唤醒感化。教育是生命与生命的对话，一个生命只有在与另一个生命真诚相拥时，才能感受到春天阳光的温暖。”在学校开辟的教师大讲堂上，朱春艳老师满怀深情分享自己的教育心得。朴实的话语，引起在座老师心底的共鸣。

朱春艳现是娄底市双峰县第八中学英语教师、班主任、高二年级组长。从2010年参加工作来，她一直扎根农村教育这块热土，用爱与责任之笔，书写出一名教育工作者的质朴人生篇章，收获着学生成长的喜悦，也收获着一份份沉甸甸的荣誉：“娄底市高中英语骨干教师”“双峰县高中英语骨干教师”“双峰县优秀教师”“甘棠镇优秀教师”“甘棠镇师德标兵”“双峰八中优秀班主任”，连续三年优岗被娄底市记功奖励。

是啊，教育是唤醒感化，是生命与生命的对话。朱春艳老师是这么说的，也是这么做的。

一、以“爱”为帆，助力学生梦想启航

在教育的海洋中，爱是那最坚实、最温暖的帆，助力学生承载着梦想，勇敢地驶向未知的远方。作为一名普通的乡村教师，朱春艳用无私的爱心和坚定的信念，点亮了无数农村孩子的人生航标。

在她的班级里，每个孩子都能感受到那份深深的关爱和尊重。她经常与学生进行心与心的交流，耐心倾听他们的心声，理解他们的困惑和烦恼；她关爱每一个学生，为他们烘干雨天淋湿的衣服，不厌其烦地辅导学生的功课；她用自己的行动告诉学生，无论遇到多大的困难，只要有爱，就有力量去克服。

“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”在她的悉心引导下，一个原本内向、自卑的孩子逐渐变得开朗、自信；在她的无私帮助下，一个因父亲去世母亲残疾濒临辍学的孩子顺利完成了学业；在她的循循善诱下，一个调皮捣蛋让人头疼的孩子变得守纪爱上学习......

“朱老师真像一位大姐姐，更像一位妈妈，学生病了，她嘘寒问暖；学生生日到了，她会送去祝福；有人闹了情绪，就循循善诱……”一位已经毕业正上大学的学生这样说。

二、以“德”为舵，引领学生驶向彼岸

《易经》曰:“文明以止人文也，乎人文以化成天下。”只有“以文化人，以德育人”，才能培养出德才兼备的人才。朱春艳常说什么样的老师会教出什么样的学生：若让学生彬彬有礼，其师必定温文尔雅；若让学生刻苦认真，其师必定兢兢业业；若让学生字迹工整，其师必定书写漂亮......

学生中有人染头发，她用自己的行为现身说法，“老师从来不化妆也不染头发，穿着得体舒适就可以了”。每天早上，走进教室后，她喜欢和学生一起打扫卫生，会拿起抹布把讲桌擦得一尘不染；每次课间操，她会站在队伍的最前面，把每个动作做得标准有力......在她的言传身教下，她所带的班级班风正，学风浓，年年被评为“文明班级”。

善于发现学生的闪光点并真诚地赞美学生这是朱老师教育的一大特色。在她的字典里，从没有“差生”这个词。她常说学生是棵向日葵，给他阳光他就灿烂。给学生贴上什么标签，他就会朝着哪个方向努力。她所带的班级中有一个叫王某的男生，才进高中没多久就被抓到带手机在寝室玩游戏，认错态度也不太好，但是朱老师非常耐心教育他，并没有因此而对他有偏见，反而根据他的优点安排他为班集体做事情，经常表扬，认可他。到现在高二了，学习也有很大的进步，他已经成为了朱老师的得力助手，有什么事情交给他，都可以放心。而且，再也没有发现他带手机到学校来过。

家长感激地说：“多亏朱老师的教诲，我家孩子像完全变了一个人，在家也会帮忙做家务活了”。

三、以“能”为桨，赢取学生喜爱尊重

要想收获学生的喜爱与尊重，教师仅凭人格魅力还不够，还需要较强的课堂教学能力和良好效果。

英语对于学生，特别是农村学生来说，是个严重的短板。如何培养学生的英语兴趣、提高学生的英语水平和自学能力，一直是朱春艳在思考的问题。她潜心钻研，不断探索尝试，有了自己一套独特的教学方式。她根据课程内容，结合学生实际，采取多媒体辅助、互动环节多样化、真实语境模拟、跨学科内容融合、以及课后拓展活动等不同的教学方法，一改以往死记硬背单词、语法的灌输式方式，让英语课堂焕发出新的活力，学生兴趣盎然，参与程度高，学得轻松，学得愉快，效果明显。例如，朱老师在教授单词时，采用“单词接龙”的游戏形式，让每个学生依次说出与上一个单词相关的单词，这样既能锻炼学生的词汇量，又能活跃课堂气氛。在学习旅游相关的课文时，朱老师组织学生进行“旅游计划”的模拟活动，让学生扮演导游和游客，介绍旅游景点、制定行程安排等。这样的活动可以让学生在实际操作中感受到英语的实际应用，提高他们的语言实践能力。

“听朱老师的英语课简直是一种享受！”“不知不觉，我就爱上了英语！”听过朱春艳课的学生感叹道。

因其业务能力强，教学效果好，领导既让她担任小班的班主任和英语教学任务又兼任高二年级组。十年年年带小班，至此已经送了四届毕业班了，每一届小班的英语高考成绩都很好。辅导的学生在英语风采大赛、全国青少年英语能力展示赛和“用英语说中国”赛中均斩获好的成绩。

四、以“梦”为马，不负自己青春韶华

一只粉笔，点染青春心不悔；半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。作为高中老师，特别是高中班主任，从踏着清晨第一缕阳光走进教室陪伴学生开启一天的学习开始，到晚上十点学生安然就寝后才算结束一天的工作，除了吃饭和睡觉，所有时间都守候在孩子们的身边，风雨无阻，从未缺席。除两个班的英语教学和班主任工作外，还担任高二年级组长，兼职心理辅导员，但朱老师从未抱怨，也从未请过一天病假。朱老师热爱学生，也热爱教育这份事业。

俗话说：台上一分钟，台下十年功。教育更是如此。朱老师深知，面对知识爆炸的信息社会，面对新高考的大背景，家长及学生对老师的更高要求，作为英语老师要想自己不被淘汰，途径只有一条：提高！

为适应新时代，朱老师积极参加高考研讨会、网络远程培训，是“国培计划”娄底市教师工作坊（A436高中英语）、双峰县心理健康教师师资培训班、湖南省中层管理高研班“优秀学员”；加入娄底市邹跃辉网络名师工作室、娄底市谭凌欢网络名师工作室，高质量地完成了工作室交给的任务；积极参与课题研究，是省级一般课题《农村中小学主动适应“减压”“减负”对策研究》的核心成员；撰写教学论文和反思，先后有论文《高中英语课堂教学中活动教学法的运用》等10多篇获省一、二等奖；积极参与高学考阅卷，熟悉评卷规则，更好指导今后教学，2021年被评为双峰县2020年学考合格性考试市州组考科目工作“先进个人”，2022年6月在高考阅卷中被为“优秀工作者”；积极参加教学竞赛，承担学校公开课、示范课任务，备课和教学资料有效共享，2022年获学校青蓝工程示范课一等奖，参加湖南省中小学教师备课大赛获三等奖，2023年参加娄底市高考原创模拟命题竞赛中获市一等奖；

不断提高、与时俱进的学识水平和育人能力，让朱老师在课堂驾驭上和班级管理上得心应手，游刃有余。

“在教育学生上我相信，星星会说话，石头会开花，穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后，终会迎来春天的百花齐放。”朱春艳常说，因为她坚信，只要眼里有光，心中有爱，教育的梦想之花一定会盛放！

责编：周培

来源：新湖南客户端