湖南日报·新湖南客户端6月7日讯（通讯员 李吉）1个省级名校长工作室、1个省级名师工作室、5个市级名校长工作室、12个市级名师工作室，入选数量株洲市第一；

在2023年“双名计划”工作室年度评估中，4个优秀、12个良好，优良率株洲市第一；

一年里，开展培训活动98次，培训教师超4000人次；工作室成员主持和参与的省、市级规划课题、教改项目46个；工作室核心成员与所辐射的青年教师中，671人次获得国家、省级、市级各类教育教学赛事中获奖……

这是天元区各级“双名计划”工作室一年来交出的成绩单，十分亮眼。

6月6日，株洲市“双名计划”驻天元区工作室展示活动在凿石小学和天元小学举行，株洲市“双名计划”驻天元区小学名校长名师工作室成员、天元区“行知计划”后备干部班成员，天元区各学校书记、校长、骨干教师200余人参加活动。

名家讲授、优秀课例展示、办学经验推广、课题汇报……一天的展示活动，内容丰富，干货满满。

株洲市教师培训中心党委书记、主任余祖斌《名师课堂教学与名校长治校能力展示活动的必要性》，天元小学党总支书记文艳云《让每个孩子持续热爱学习——天元小学学习生态建设的探索与实践》，凿石小学党总支书记汤彩霞《琢玉教育，成就独一无二的美玉》的主题讲座，让台下学员大呼过瘾。

文艳云和汤彩霞娓娓道来的叙说，分别展现了一所老牌名校十年的办学历程和一所新兴学校五年的蜕变，让学员们感受到教育不仅要有态度，更要有情怀。

两位书记从学校寻根溯源、校园文化建设谈到品牌特色打造、改革课堂模式，“十分感动，收获很多！”“行知计划”后备干部班成员、新马小学教务主任唐娟利感慨道。

唐娟利表示，两位书记深入浅出，既有理论的高度又有实践的深度，拓宽和深化她了对如何办好人民满意教育的认识，在两所学校管理团队的分享中汲取了经验并收获了力量。

一年来，各工作室开展各具特色的线下集中研修活动，通过名家讲授、优秀课例展示、送教下乡、入校诊断、课题研究等研修活动，极大地丰富了“双名计划”的内涵。

同时，天元区积极开展“走出去”培训活动，组织各工作室成员赴北京、上海、成都、重庆等地学习，为工作室成员“充电蓄能”。在天元区教研室主任刘琦看来，这些地方的教育一直走在全国前列，一定有其奥秘所在。

“他山之石，可以攻玉。我们组织各工作室成员到这些地方学习先进教育理念、最新教学模式，就是为了打开我们的视野，将教育发达地区的经验与我们天元区实际相结合，不断推进天元教育现代化进程。”刘琦说。

天元教育人的责任和担当，还不止于此。

“画图表示0.3元，要求能够表示1元和0.3元的关系。”

“怎样在计数器上表示0.3？”

5月28日，在渌口区二中青龙湾小学，一堂充满智慧火花的数学课开讲。

老师不断提问，学生们积极举手回答，数学思维的火花不断呈现。

这堂名师送教公开课，是由黄淑冬小学数学工作室主持人、株洲雅礼实验学校副校长黄淑冬所授。

其实，黄淑冬小学数学工作室送教帮扶、入校诊断也只是天元区“双名计划”各名师名校长送教的一个缩影。

炎陵、渌口、醴陵、茶陵，一年来，天元区各名师名校长工作室成员的足迹遍布各帮扶学校，彰显“双名”工作室的示范引领作用，也展现天元教育人的教育情怀。

“送教下乡、入校诊断是天元区各名师名校长工作室的常态工作，也是我们对其考核的重要内容”刘琦表示，“在这样的活动中，将天元区的研究成果辐射到株洲更多的地方、学校，同时也帮助我们的名师名校长育己、育人，成人达己。”

在天元区教育局党委书记、局长龙超俊看来，名师名校长是天元区教育改革发展、构建高质量教育服务体系的主力军、带头人。

为进一步激发干事创业的激情，年初，天元区拿出“名优教师锻造行动”实施方案，鼓励支持各工作室开展工作，力争让每个工作室都成长为提升教育质量的“排头兵”，破解教育难点的“领头雁”，努力打造一批享誉天元、影响株洲的精品工作室、名牌工作室。

“双名计划”在天元，未来可期。

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来源：湖南日报·新湖南客户端