清华大学日新书院汉语言文学专业，辅修教育学 黄子俊

大家好今天想跟大家分享的主题是高考答题技巧中的语文，这样的技巧也同样适用于历史政治和地理的主观题。我高中三年语文总结出了两个方案，首先第一个是字海战术，作为文科生每当一张试卷一张白色的主观题的答题的试卷发下来，我们不把每道主观题都写的满满当当，全都是字就会觉得浑身不自在。这方面体现出主观题答题内容的丰富性，另一方面暗示了老师在阅卷当中的给分惊讶，字越多，在同等基础上老师会更倾向于给更多分。这样通过体力劳动能够提高的分数是一定要提高的，我也通过亲身实践发现无论是在高考或在平时的考试当中能写六点就一定不要写四点，能写四点就绝对不写两点，基本上推荐大家六分的题至少答三点甚至四点，在必要时答五点也是可能的。所以字越多越好，这个自然没有问题，尤其是主观题并不会因为写的不对就扣分，是按对的点给分的。那么在这种基础上，要是字写得越多就越有对的可能，所以得分也会高。
题海战术，实际上就像语文这种科目是需要做题来巩固手感的，并非只靠阅读背诵这样的积累就能在考场上得心应手，文科的做题会比较典型，尤其是主观题更推荐大家去刷题刷出一套模板出来，然后依据模板再去做题，再去提高自己。比方说我们考察小说中一个人物的作用，那么，人物的作用我们就会想他会不会在内容上有所体现，第二点在结构上有所体现，第三点在主旨上有所体现，第四点在读者或者写作作者方面有所体现，那么这四点就成为谁谁谁在什么什么当中的作用的一个非常典型的答题模板。然后再根据模板，拿到主观题直接看题干，带着问题去看材料，看完之后在脑海当中按照模板构思出一个答案，构思出来后直接看答案，看标准答案中跟我的想法有哪些出入，特殊的点就补充到自己的模板中，如果没有，那可能会比较特殊的针对某个文本得出来的答案，这个没有什么普遍意义，不需记。依靠这样的模板题海战术会发现做主观题又对又快，而且会不断地让准确率提高，会日渐普及出一个标准的答案出来这样为语文主观题学习提供一个非常好的帮助。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报