湖南日报·新湖南客户端通讯员 隨心语

5月8日，一个阳光灿烂的日子，笔者来到长沙市麓山梅溪湖实验中学。

校长彭云应约接受采访。一进办公室，笔者只见室内一位体格强健的男子起身相迎。一落座，彭云便如数家珍，言谈举止中体现出对校园体育的浓浓情结。

彭云校长参加马拉松比赛

校园足球，做大分母与做强分子并举

彭云1994年大学毕业分配到麓山国际实验学校教书，2015年担任分管体育工作的副校长。从此，他开始了对校园足球和校园体育的努力探索。

也就是在那个时候，彭云开始长跑锻炼，平均每天5公里以上，月跑量为150+公里。“分管体育，必须自己爱上体育，这样才能更好地融入体育教师和学生中。”彭云自豪地说，他年过五旬，去年10月还参加了长沙全程马拉松比赛。

麓山国际实验学校是一所生源较好的优质学校，培养有文化的体育人始终是该校的育人目标之一。作为湖南省足球体育传统特色学校、全国首批校园足球特色学校，该校足球运动水平如何突破？

为此，彭云开始了对校园足球的探索。他首先在理论上寻求突破，于2016年主持了湖南省关于校园体育的课题《中学校园足球“三元三化”课程模式的探索与实践》研究，用理论指导实践，针对校园足球的推广进行顶层设计。

当时，青少年足球运动已上升到国家战略，校园足球风起云涌。他介绍，根据学校十二年一贯制特点，拥有小学、初中、高中三个阶段的实际情况，必须牢抓普及，做大校园足球的分母；狠抓竞技水平提升，做强校园足球的分子。

麓山国际实验学校足球队在训练

为此，他进行了金字塔式顶层设计：小学倡导学生全员参与踢足球，让学生玩中学，学中玩，激发学生热爱运动的兴趣，分年级建立足球队，后来能上场踢球的小学生达到了三四百人；初中编排大课间足球操，倡导班班有足球队，班与班、年级与年级比赛常态化，培养出了200名左右的“足球好小子”；该校高中着重抓好足球尖子学生的培养，提高竞技水平，该校常年组织高水平足球队参加全国、省市足球比赛，大部分优秀球员都进入了985大学。

学校还在发挥足球育人功能方面加大研究力度，提出学生必须成为“新三好学生”文化的受益者和践行者：在“踢好球”之前，首先得“做好人、读好书”。在这种校园足球氛围的影响下，全国冠军队门将G1708班徐涛同学在2020年高考中获得裸分649的高分。

自2017年到2023年，长沙麓山国际实验学校初高中足球队就拿到了4次全国足球比赛冠军。彭云也由于贡献突出，多次参加全国校园足球经验交流会介绍“麓山经验”，并于2019年被评为“全国校园足球感动人物”。

高中体育，实行示范引领学生阳光健身

2022年3月，彭云调任麓山梅溪湖实验中学校长，连续两年校运动会上，他都是教师组1500米冠军。

麓山梅溪湖实验中学体育文化节开幕式

麓山梅溪湖实验中学是一所新建的高中，学生文化素质高，学业负担重。高中生体育活动怎么开展？彭云认为，要让文化生热爱运动，也要让体育生热爱文化知识学习。

彭云介绍，体育育人的功能始终不能丢，越是学业重，学生越应该通过锻炼来强健体魄，健全人格，塑造勇于探索、富于想象、善于创造、团结协作的品格，以积极进取的精神状态迎接未来挑战。特别是进入高三，学生仍应参加每天的阳光体育活动，才能有好身体、好心态来迎战高考。

麓山梅溪湖实验中学体育课采取模块教学方式，选项走班，选项中足球为重点项目。在保证正常的体育课程教学的同时，为了吸引高中学生热爱体育锻炼，彭云采取了“塔尖”示范引领作用。在短时间内，该校很快组建起了足球、篮球、武术、田径4支高水平运动队，而且运动队崭露头角，截至今年4月就有17人获得国家二级运动员称号，特别是校田径队短跑运动员高一2303班学生唐浩然的文化成绩一直稳定在年级前十名。

麓山梅溪湖实验中学阳光体育活动

学校高水平运动队为校园体育营造了一个好氛围，该校1600多名高中生除了上好规定的体育课外，学校还加强了6:50晨跑、9:40课间操、17:50文体活动的管理和锻炼，让学生走出教室，享受阳光体育锻炼带来的快乐。2023年学校获得“长沙市中小学校大课间体育评比”一等奖。

阳光下，彭云引领笔者走进了运动场，只见篮球场上众多学生生龙活虎，一派热闹景象。彭云介绍，尽管高中学业紧张，但学校仍成立了足球、篮球、武术、羽毛球、乒乓球等多个体育运动社团组织，每年都要主办体育文化节，各种体育活动和竞赛丰富多彩。

该校4支运动队每天下午5点开始训练，每次两小时，竞技水平也在逐步提高。目前，该校足球队、篮球队均达到长沙市中学前8名的水平，其中，校篮球队成为了中南大学高水平篮球队后备人才培养基地，足球拟推荐为“全国校园足球特色学校”，武术已被认定为“湖南省传统体育特色学校”项目。

作者：通讯员 隨心语

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来源：湖南日报·新湖南客户端