付  彪

家长工作繁忙，没有时间陪伴孩子，陪孩子做作业容易陪到情绪崩溃……眼下，一种叫做“儿童成长陪伴师”的职业悄然兴起。这份新兴职业的从业者大多是90后、00后，既不是传统的家教，也不是保姆阿姨，不需要做家务，也不进行课外培训，主打一个“陪伴”，陪孩子学习、运动、玩耍，在陪伴中观察孩子的习惯并引导调整。

陪伴儿童是父母的天职。然而，许多父母因忙于工作、应酬、打拼，陪伴孩子的时间十分有限，应运而生的“儿童成长陪伴师”，可以说是家庭教育的有益补充。拥有成长规划、心理学知识背景的“高知”陪伴师，能为孩子们的心理健康等提供更加细致、科学的服务，一定程度上弥补了父母由于工作繁忙等原因无暇陪伴孩子的空缺，对他们的健康成长有不小的助益。但与此同时，本应该是父母天职的“陪伴”却成了他人的职业，说明我们在家庭教育上还存在可改进之处。

有道是，最好的教育是父母的陪伴。父母是孩子成长路上最好的老师，其作用无可替代。特别是孩子处于秩序敏感期、认知塑造期、身心发育期等成长阶段时，尤其需要父母高质量的陪伴。对于“儿童成长陪伴师”，家长可将其作为陪伴、引导孩子的有益补充，偶尔加以咨询请教无可厚非。但如果长期聘请甚至严重依赖他们来陪伴孩子，则容易异化本应充满温情的亲子关系，不利于孩子的身心健康。要知道，再好的陪伴师也只能起到辅助作用，无法替代父母陪伴孩子带来的亲情与关爱。对广大家长而言，陪伴是最长情的告白，别把亲子关系中难能可贵的共处时光拱手让给所谓的陪伴师。

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来源：湖南日报·新湖南客户端