湖南日报4月10日讯（全媒体记者 李传新 通讯员 邓叶）因在学校频繁和同学发生肢体冲突，长沙8岁男孩林林（化名）最近半月请假没去学校上课了，父母带着他来到湖南省第二人民医院（湖南省脑科医院）儿少心理科就诊，被诊断为注意缺陷多动障碍。

　　注意缺陷多动障碍（Attention-deficit hyperactivity disorder，以下简称“ADHD”）是一种常见的神经发育障碍，通常在儿童期被诊断，其主要症状包括注意力不集中、冲动和过度活跃。这些症状超出了孩子正常发育水平的范围，可能会干扰他们的学习和社交功能。ADHD发生的确切原因尚不完全清楚，但研究表明，遗传因素、大脑结构和功能的差异以及环境因素都可能与ADHD的发展有关。

　　该院门诊副主任医师陈曦介绍，尽管ADHD会让孩子表现出诸多问题，但通过综合治疗计划，可以有效管理这些问题。通常除药物治疗外，主要的治疗方法包括行为治疗，即通过行为干预，如代币制度、积极关注、亲子游戏等等，在日常生活干预中孩子可以学会控制其行为，提高组织能力和社交技能。其次需要家庭和学校的支持，家庭和学校的配合对于ADHD孩子的成功管理至关重要。

　　而从家长角度出发，陈曦建议可以从以下几个方面进行有针对性的干预引导：

　　第一，保持一致性和结构。建立清晰、一致的规则和日常安排可以帮助孩子感到安全并知道预期。

　　第二，鼓励运动和活动。定期的体育活动对于管理ADHD症状非常有帮助。

　　第三，健康饮食。均衡的饮食对孩子的整体健康和行为有积极影响。

　　第四，积极沟通。通过积极的沟通技巧，增强孩子的自信和自我价值感。

　　第五，寻求专业帮助，与医生、心理学家或特殊教育专家合作，以获得关于如何最好地支持孩子的建议和资源。

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来源：湖南日报

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