湖南日报3月25日讯（文字/视频 全媒体记者 周阳乐 通讯员 姚家琦 李雅雯 柯帝伊）今天，湖南省儿童医院启动MDT多学科心理健康门诊，对多动症、抽动症、青少年焦虑障碍、抑郁障碍、双相情感障碍、躯体忧虑障碍、强迫障碍、睡眠障碍、精神分裂症等，提供专业规范的儿童青少年心理咨询、心理测评、心理治疗、药物治疗等服务。

　　湖南省儿童医院神经内科主任医师胡文静介绍，2021年我国首份《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》显示，在6岁到16岁的在校学生当中，有约17.5%的孩子患有精神障碍。其中小学阶段的抑郁检出率为1成左右，初中阶段的抑郁检出率约为3成，高中阶段的抑郁检出率接近4成，并且抑郁的平均水平随年级的增长而增加。

　　胡文静表示，个体心理状态发生偏离可以从生理、心理、行为方面进行对比判断。当家长观察到孩子莫名其妙的感觉情绪异常低落或者情绪异常高涨，情绪失控，出现幻觉、妄想等精神病性症状，比如听到声音、觉得不安全之类的现象；或是有一些躯体症状，譬如头痛、头晕，入睡困难，经常没有胃口或者暴饮暴食，女性还会表现月经紊乱，内分泌失调等；在行为方面可能会有不愿意上学，孤独、不合群，出现游戏成瘾，控制不住重复某种行为、如不能控制地反复洗手、反复关门等等症状。以上三方面需要进行综合考量，如果只是偶尔出现还不能认为是心理问题症状。如果这些症状持续性达到两周以上，就要引起重视，务必到医院寻求心理医生的专业指导与治疗。

　　那么，家长应该如何改善孩子的情绪问题？胡文静提醒，最重要的也最关键的是构建和谐的亲子关系及家庭关系，这对改善孩子的情绪和行为是最有帮助的。和谐家庭关系是家庭内部稳定的支柱，也是家庭兴旺发达的基石。面对孩子时，家长也许会不知不觉地把自己的负面情绪和压力带给孩子，因此家长需要先处理好自己的情绪。其次，家长要能看见孩子的烦恼和痛苦，尽最大努力去学习和理解孩子。只有父母觉察到孩子的异常、辨别青少年潜在抑郁的求救信号，并提供积极的关心、尊重、理解和支持，才能成为孩子所需要的陪伴者，这会极大地影响孩子情绪变化的走向，并帮助孩子顺利完成青春期的自我探索，避免青少年抑郁症发生的可能性。

作者：周阳乐

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来源：湖南日报