2023年以来，长沙市民宗局认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，联动市教育系统将铸牢中华民族共同体意识教育作为全面落实立德树人根本任务的重要举措。长沙384所公办中小学校实现铸牢中华民族共同体意识教育工作全覆盖。

一、优化顶层设计，做好“固本培根”文章

2023年湖南省学校铸牢中华民族共同体意识教育专题课骨干教师培训。

一是创建凝共识。以长沙市铸牢中华民族共同体意识教育示范学校创建工作为抓手，构建“党政齐抓共管、部门分工协作、师生全员参与”的工作格局，实现铸牢中华民族共同体意识进课堂、进教材。二是机制聚合力。印发《关于长沙市实施各族青少年交流计划的方案》等文件，健全与教育、宣传、共青团等部门单位和群团组织联动工作机制，明确目标任务，强化责任要求，确保形成工作合力。三是考核强效能。将铸牢中华民族共同体意识教育进校园工作纳入教育系统各类督查和学校领导班子绩效考核重要内容，定期开展督导，强化督导结果运用。

二、健全培育体系，做好“育种蹲苗”文章

长沙市一中广雅中学与吐鲁番市实验中学交流联谊活动。

一是以学生为主体，与课堂教学相结合。分阶段分层次设置教育内容，小学开展民族知识教育，初中开展民族政策教育，高中开展民族理论教育。全市形成《芙蓉国·湘江情》等一批示范课堂、微课及活页式教材等课程资源，培育了“苗系列”“蓝精灵”等10多个工作品牌。二是以教师为主力，与学科建设相结合。把铸牢中华民族共同体意识宣传教育纳入地方教材，融入语文、思政、历史、地理等学科，打造一支讲政治、专业强的师资队伍。三是以学校为主导，与文化建设相结合。围绕“传承、融合、发展”，将中华优秀文化、湖湘特色融入校园文化，打造了中南大学56度中南工作室的民族文化同心墙、芙蓉区东风小学的“中国风”文化长廊等宣传阵地，形成浏阳河剪纸、望城铜官窑泥塑等课后实践品牌。各学校开展“行走课堂”沉浸式研学实践600多次、覆盖学生3.2万余人，营造了中华民族一家亲的浓厚氛围。

三、深化双向交流，做好“插柳成荫”文章

长沙市八一路小雪、沱江镇第四小学民族团结进步结对共建活动。

一是“用心”育人。在各大中小学有序推进各族学生混班混宿等工作，打造“中华诵”“经典伴我成长”等精品活动，举办30余次国家通用语言文字培训班。二是“用诚”援教。通过挂职、支教、跟班等形式，每年选派近400名骨干教师赴省内民族地区支教、赴新疆西藏支教。支持民族地区做好教师培养，湖南第一师范学院西藏山南班为西藏基础教育培养500多名优秀教师；芙蓉区东风小学牵手西藏山南三小联合打造云思政教育平台，运用网络将“芙蓉”与“格桑花”紧密相连。三是“用情”帮扶。围绕“三湘石榴红”品牌建设，以“湘藏少年‘书信手拉手’”等活动为抓手，与新疆和西藏共计结对1468对，通信2251次，覆盖中小学生5068人；开展爱心助学等公益项目，为龙山、西藏贡嘎等地区建设“希望小屋”“希望空间”30余间。2023年以来，长沙各大中小学校与新疆吐鲁番、怀化通道、湘西州龙山、益阳安化等地学校开展交流活动，在青少年心中种下民族团结进步的种子，凝聚共识、携手共进。

责编：潘华

来源：湖南民宗微信公众号