三湘都市报·新湖南客户端1月26日讯（全媒体记者 刘镇东 黄京 通讯员 卞迁 邓可可  陈小亮）期末奖励发蔬菜、评语里有古文和表情包……近日，正值期末，湖南中小学的老师们花式“整活儿”，创新形式给了孩子满满的仪式感，走心又走“新”，意义非凡。

（长沙市天心区仰天湖中建小学。）

有蔬菜、有奖牌，期末奖励是“私人订制”

茄子、玉米、大葱、红薯、芹菜、甘蔗……1月25日，长沙市天心区龙湾小学四年级10班班主任王梦竹带来了一桌“丰盛”的新鲜蔬菜，作为同学们的期末奖励。这些蔬果不仅仅是奖品，更是蕴含了老师对孩子们的深深祝福和期望，希望孩子们如甘蔗一样节节高升，不断进步；红薯则象征着耕耘和收获，提醒孩子们只有付出努力，才能获得回报；辣椒则寓意着热情和勇气，鼓励孩子们在面对困难时保持热情和勇气。“我获得了红薯、玉米和甘蔗，心里特别甜！我想做一道美食分享给我的爸爸妈妈，分享我的成绩和快乐。下学期会更加努力，取得更好的成绩。”该班易芷妍同学说。

（长沙市天心区龙湾小学。）

1月26日，长沙市麓山滨江实验学校G2306班51名学生都收到了一份“私人订制”，令人艳羡不已。该班班主任刘雨丝耗费三天时间，自己动手绘画、设计，将班上每一名同学的头像绘画成卡通人物，以热缩片的形式制作成奖牌，颇有仪式感的发到同学们的手中。刘雨丝说：“马上就要分班了，今天是大家在同一个班级的最后一天，我想区别于以往传统的奖励方式，在孩子们心中留下深刻的记忆，也以此留住他们青春美好的一面，永远做最好的自己。”

有声音、有影像，期末评语会说话

扫一扫、点一点，老师的声音和孩子的画面呈现在眼前——这可是长沙市天心区幼幼北辰幼儿园的老师们集思广益，采取“会说话的评语”的方式，给所有评语配上音频视频，通过手机扫描二维码就可以听到和看到，让评语更加活灵活现，不管在哪里，都可以分享孩子成长的喜悦。记者看到，老师们还在评语中用可爱的图形，手绘出孩子们在园日常活动，让家长们全面了解孩子在学期中值得点赞和需要继续加油的地方。

（长沙市天心区幼幼北辰幼儿园。）

如何给小学一年级小朋友写评语，才能给他们留下深刻印象，并激发其学习兴趣？足球名将、舞蹈家、科学家、绘画大师，每一个学生都有专属于自己的表情和图画，近日，长沙市天心区仰天湖中建小学教师张依霏手绘个性化表情包，概括对每个学生的第一印象，为传统的期末评语注入了新的活力。张依霏表示：“希望用这样的评语提升小朋友们的自信心，让他们感受到了学习的乐趣。”

“陈可馨向前冲”，这是长郡沩东中学丁红梅老师自创的一首名为《赠与可馨》的藏头诗。丁红梅把班上孩子的个性、表现融入古诗、古文中。每一段评语都寄托了老师对学生的鼓励与新学期的期盼。

闯关游戏上线，期末考试有新花样

期末考试还停留在书面考试上？不！近日，湖南师范大学附属小学结合学科课程标准和学生年龄特点，为一年级学生精心设计了一场以口头表达和技能实操为主的“沉浸式”期末闯关活动，对语文、数学、音乐、体育等学科素养进行评估。“妙语连珠博文龙”“心中有数笃学龙”“音乐你精彩快乐龙”“强身健体运动龙”“品德兼备明理龙”“科学出身智慧龙”……语文学科设置了“妙”“语”“连”“珠”四个关卡，从拼音、汉字、口语交际和古诗四个方面来检测孩子们的语文学习情况；科学学科要求孩子们利用身边的生活材料，做一个“空气炮”，在现场利用空气炮吹灭蜡烛，激发了孩子们的想象力、创造力；数学学科设置了4关，测试学生认识立体图形、20以内加减法计算、比大小和解决问题。

（湖南师范大学附属小学。）

同时，永州市黄冈博才南天学校为减轻学生学业负担，开展“玩中学、玩中评”综合性趣味评价活动，涵盖一二年级的学生。如老师们精心设计的购物环节，考察学生们对钱币的认识以及计算；小朋友们随机抽取图画，根据图画编故事，天马行空的想法，让人忍俊不禁。“我们穿关成功啦！”现场孩子们笑容满面，手上展示着闯关成功的印章。

责编：苏亮

一审：刘镇东

二审：黄京

三审：张军

来源：三湘都市报