湖南日报全媒体记者 杨斯涵 余蓉

她坚持以“茶”入心，精炼党旗领航的“热泡茶”，激发学生党员的光与热；善炼学风导航的“冷萃茶”，萃取学业发展的趣与甜；勤炼职业护航的“功夫茶”，练就共同成长的情与真……她就是湖南大学物理与微电子科学学院党委委员、学工办主任、本科生辅导员彭薪羽。

扎根学工一线11年，积极探索青年大学生喜爱的方式，锚定“党旗领航、学风导航、职业护航”思路，打造“彭姐姐的下午茶”思政品牌，她助力学子们在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

精炼党旗领航的“热泡茶”

精炼“热泡茶”，彭薪羽抓支部建设，抓党员教育，促强基、促提质，不断激发学生党员的光与热。

为了荣发党员教育的光，彭薪羽打造“大学生党员教育培训‘4S’工作法”，进行“思（search）”、“学（study）”、“讲（spread）”、“树（set）”全链条设计，相关课程获高校辅导员百门精品培训课程征选立项，并于2022年首批结项，还成立红色网络文化工作室，获湖南大学首批网络文化工作室立项支持，创建公众号传播红色文化，相关栏目获全国“学习党的十九大精神宣传专栏精品奖”。担任湖南大学第二期本科生党员骨干“领航班”班主任，在学校的统筹指导下，一对一指导30余名学生党员参与“红心向党红色走读”大学生红色文化寻访实践教育活动，该活动入选“百年珍贵记忆——全国高校庆祝中国共产党成立100周年原创精品档案”。

同时，彭薪羽还实施“强基”“同行”“求是”党支部组织力提升计划，指导首批“全国党建工作样板支部”——湖南大学物理与微电子科学学院本科生第一党支部建设，支部于2021年1月顺利通过验收。带领支部于疫情防控期间主动担当、积极作为，支部党员在校期间积极担任疫情防控志愿者，返乡期间积极投入当地工作补充基层一线防控力量，受到当地社区来信表扬致谢。支部近3年涌现出2020年度湖南省普通高校百名优秀大学生党员刘潇，全国大学生数学建模竞赛一等奖、连续三年国家奖学金获得者施逸平等先进典型。

善炼学风导航的“冷萃茶”

善炼“冷萃茶”，彭薪羽以科研引领学风建设，有效激发了同学们“想学”的动力，促进了“勤学”的行动，增强了“善学”的本领，涵养了“乐学”的品质，萃取学业发展的趣与甜。

彭薪羽以物电院“本科生科研能力提升计划”为抓手，全面推进立体式学风建设。纵向打通科研育人成长线，以“三早”为牵引力，鼓励学生早进团队、早进实验室、早做课题研究；以“三导”为推动力，组织配备科研导师、班级导师、成长导师为学生成长导航；以“四类”为辐射力，搭建推荐会、表彰会、院长午餐会、科研咖啡等科研交流平台；不断打通学生兴趣激发、探索引导、能力提升、素养匹配成长线。

在日常学风建设的基础上，彭薪羽组织“下午茶能力提升”英语专项计划、“学习有点‘潮’”补学计划、“骄傲的少年”考研逐梦计划，营造专业学习“趣在其中”的氛围。物电本科2017级升学率相较上一级相比上升9.73%，物电本科2021级大一时英语四级应报名率达100%，一次性通过率达97%。协助推进联合培养，担任物电院“严济慈物理学英才班”班主任，班级采取常态化项目管理、暑期科研实践、联动科技创新等形式与中国科学院物理研究所开展联合培养。近两年参加“严班”学习的60名毕业同学中，39人进入清华、北大等国内一流高校深造，5人赴哥伦比亚大学等海外一流高校求学。

勤炼职业护航的“功夫茶”

勤炼“功夫茶”，彭薪羽以爱心、耐心、责任心、进取心，循序学生职业生涯发展的工作规律，用心出现在每一位学生需要的关键时刻、关键场合，练就共同成长的情与真。

为了做好学生生涯规划指导“穿线人”，彭薪羽担任校《大学生职业生涯规划与就业指导》选修课授课老师、新生《生涯规划与就业指导启蒙课》主讲老师，引导青年学子树立良好的成长观、成才观、就业观和择业观。针对理工科学生成长成才特点，与学院辅导员共同打造学生成长辅导三维空间。作为学校“生涯规划与就业指导”导师，彭薪羽开展“一对一”简历、面试指导近千次。物电院近3年升学率逐年升高，较2020年上升12%。

彭薪羽认为，爱学生是要与学生在一起，和学生“聊得来”才能真的“走入心”。从“小彭导的手写信”到“彭姐姐的下午茶”，她不断创新工作方法，有效服务学生成长诉求。“彭姐姐的下午茶”于2017年6月份发起，学生网络“点单”，每人一小时深度交流，反馈调查帮助总结，推送网文引发思考。从“老师请你来喝茶”到“我约老师下午茶”，同学们既觉得新鲜又感觉温暖。

2017年12月她在湖南大学官方公众号上发表网文《写在“湖南大学‘90后’副教授刷爆网络”时》，引导同学思考27岁时的人生定位，总阅读量4万余次，引发师生热议。2020年到物电院工作后，她发起“彭姐姐的下午茶”成长辅导工作室，建设成长辅导团队，推进省级特色成长辅导室结项。一对一咨询服务学生1000余人次，“下午茶”成为拉近师生距离的通道、及时解决问题的渠道、形成有效补位的载体、总结成长规律的抓手、提升育人水平的平台。

彭薪羽说，作为“90后”辅导员，就是要与“Z时代”大学生碰撞出最醇香的共同成长情。

作者：杨斯涵 余蓉

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来源：湖南日报