科教新报·新湖南客户端 通讯员 邓玉莹

步入湖南石油化工职业技术学院的校园，即刻映入眼帘的便是该校思源广场上醒目的立德石和德远楼楼顶“人文品质、石化特质、劳模潜质”12字，这是该校极具特色的人才培养目标。如何落实该目标？学校党委副书记、校长徐方表示，党的二十大提出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德”。因此学校创造性地提出了“五德并育”（政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、人文雅德）育人理念。

▲校园环境

经过多年实践，湖南石化职院逐步打造了多维立体的“五德并育”文化育人品牌和体系，形成了全员全过程全方位的育人格局，出台《五德并育课程体系实施方案》等一系列责任体系方案，以思政课、人文素质类课程为主，通过课程思政化、思政课程化的方式，打造“特色”德育任意选修课，构建了针对性强、实效性强、获得感强的“五德并育”课程体系。

▲德育和课程思政创新方法研讨会

在近日刚刚结束的湖南省职业院校德育和课程思政创新方法研讨会上，徐方就如何落实五德并育理念下的课程思政工作进行了经验分享，得到了与会领导和同行的高度认可。

徐方提出，要从中国传统文化中找线索、从马克思人学理论中找遵循、从积极心理学理论中找参考，从社会、企业、家庭的期待中找差距，从新时代要求找方向，以此确认“立德树人”之“德”的基本内涵，形成课程思政元素。其次，要将基于“五德”要素的课程思政元素融入专业教学体系。在专业人才培养方案中明确思政总目标和整体安排，在课程标准中提出课程思政细化要求和相应安排，在授课计划中落实有关课程思政的安排，在教案中就整门课程进行课程思政的统筹设计，在课件中就所授章节对课程思政元素进行优化展示，同时不断鼓励教师进行思政创新。

经过不懈的努力，湖南石化职院在“五德并育”特色育人模式下取得了显著的成效。2020年7月，《湖南日报》以“让德育之花开满石化职院校园”为题，专题报道了学校对德育工作的系统设计和创新性实践；学校的“五德并育”经验做法在“全国高职高专党委书记论坛”工作年会上做典型发言；由徐方撰写的《马克思主义人学视域下高职院校“五德并育”德育实践路径研究》获评了全国高职高专党委书记论坛优秀论文一等奖。学校教师在湖南省课程思政教育教学能力竞赛和湖南省职业教育教学成果等各类竞赛中多次获奖。学校《高职院校校企一体化办学模式的探索与实践》立项湖南省教育科学“十二•五”规划课题；《“立德树人”语境下高职院校“五德并育”实践路径创新研究》立项湖南省教育科学“十三五”规划课题；《基于铁人精神内核的“五德共育”文化育人体系建设的研究与实践》立项湖南省高校思想政治工作精品项目。

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来源：科教新报