新湖南客户端记者 黄伊婷

就业是民生之本，促进残疾人就业是帮助他们增加收入、融入社会，实现人生价值和梦想的重要途径。近年来，我省以培训培育人才，以省赛选拔人才，以集训提升人才，残疾人职业技能水平有了新的提高，就业创业能力显著提升，每年为2万余名残疾人提供免费技术技能培训，帮助1万余名残疾人实现就业增收。

今年6月，好消息传来：在第七届全国残疾人职业技能大赛上，我省代表团团体总分排名跃居全国第五位，金牌数、奖牌数、团体总分排名三项均创历史最佳。

成绩的背后蕴藏着无数个夜晚的努力和汗水，更离不开各项指导老师在背后的辛勤付出。湖南化工职业技术学院的一名计算机老师周德锋，已经投身于为残疾人提供职业技能培训这一特殊的教学任务长达5年。

责无旁贷，给予残疾人更多关爱

从事计算机专业教育教学工作20余年的周德锋，最初致力于指导学生技能竞赛。2018年的一次竞赛，让他与残疾人群体有了接触。“起初，残疾学生会不时向我咨询问题。面对这个特殊群体，我当然应该给予他们特殊关爱，即使工作再繁忙，我也会尽力解答他们的疑惑。”慢慢地，在省残联的邀请下，内心深受触动的周德锋也决心将自己的技能和知识分享给那些需要帮助的残疾人，开始了给他们提供职业技能培训的道路。

在过去的5年里，无论是在职业技能培训还是竞赛指导方面，周德锋一直兢兢业业地为这群特殊学生进行培训指导。残疾人努力掌握一门技能，最大的愿望便是找到一份工作。作为教育工作者，周德锋也始终认为自己有义务给予这个特殊群体更多关爱，尽自己所能帮助他们掌握技能，实现安居乐业。

因材施教，残疾人也能绽放精彩

计算机教学中，残疾学生的学习难度往往更大。相比于普通学生只需要一两次就能掌握的技巧，他们需要更多的时间和精力。为了确保学生真正掌握技能，周德锋不断寻找适合他们的教学方法。

专业上，他摸索出“因材施教”法。由于学员的知识水平不同，周德锋采用了差异化的教学方式，将学生分为中等和易等两组，根据教学内容的难度进行分类。对于中等难度的学员，如果他们在学习过程中遇到难以解决的问题，周德锋会与他们一起探讨解决方案；而对于易等难度的学员，他们会由中等难度学员来解答问题，如果中等难度学员无法解答，周德锋会与他们共同探讨解决方案。这样将“教、学、做”有机地融合在一起，不仅确保每个学生都得到了指导，也同时提升了学员的综合能力。

专业上有了方法，实际教学中如何走进学生的内心则是一个重要课题。一个不经意的动作、一句不经意的话语都有可能给这群生性敏感的特殊群体留下印记。为此，周德锋开始在课余学习教育心理学，并始终将平等对待作为最大的关爱。“只有老师与同学一条心，才可能取得好的指导效果”，怀揣着以心交心、相互学习的态度，温和、充满耐心与爱心的周德锋受到了学生的高度评价。在今年第七届全国职业技能大赛中，周德锋所指导的队伍也取得了令人瞩目的成绩，分数从上一届的3分飙升到今年的10分，实现了质的飞跃。

（图为湖南省第七届残疾人职业技能大赛现场）

秉持匠心，为残疾人打开通往明亮前程的窗

授人以鱼不如授人以渔。不仅限于教授技能，秉持匠心的周德锋也总是鼓励学生们精益求精，不断超越自我。

高技能指导带动高质量就业。在周德锋的指导下，许多残疾人在计算机技能上受益匪浅，稳岗就业效果突出。来自郴州的小邝于18年就职临武县泡金山铅锌矿有限公司，虽然在工作中经常需要使用Word、PPT等办公软件，但由于缺乏系统的培训指导，遇到问题往往只能自己摸索解决。“周老师的课程让我豁然开朗。我不仅仅知道怎么用这些工具，更知道了它们的原理。之前觉得困难的事情现在变得轻松了很多。”对此，现如今能在办公室独当一面的小邝感激地说道。

桃李不言，下自成蹊。5余年来，周德锋用自己的行动已为150名残疾人进行培训指导，也为他们打开了通往更明亮前程的窗。

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来源：新湖南客户端