湖南日报·新湖南客户端通讯员 李沛

认真上好每一节课，精心打磨每一分钟，将思政元素一点一滴融入室内设计专业课程，鼓励学生树立远大理想，家国情与责任感是她课程培育的重点。她，就是湖南外贸职业学院艺术系的教师周姣。

立德树人注重责任

室内设计专业的教师们的师德师风，不仅表现在专业知识的传授上，还表现在引导学生积极参与社会实践和责任感的培养上。

在《家居空间设计》课程教学中，周姣将思政元素润物细无声的融入到项目任务中，譬如要求学生会测量-精益求精注重细节、专设计-创意创新文化传承、擅绘图-对接国标行业标准、知材料-绿色环保可持续性、懂工艺工匠精神责任担当、能表达-协调合作服务交流，培育室内设计专业的学生具备细心、创新、匠心的品质。

周姣(中)带学生外出考察参加湖南设计杰出青年思想会。( 湖南外贸职业学院供图)

在《展示设计》的课程中，周姣将设计比赛引入课堂，以“江西省绿色会展创新创意挑战赛”内容作为学生设计的题目。引导学生充分发掘江西省传统建筑样式和室内文化，将中国传统建筑元素的马头墙、美人靠等元素运用在茶展厅设计当中。同时和学生一起了解中国茶文化历史和茶具陈设艺术，让学生对本民族的文化产生浓厚兴趣，激发了学生的文化自信心。通过两组团队的打磨与推敲，两组设计作品均入围决赛。

周姣说：“每个学生都有很好的品格，我们的任务是激发他们在从业过程中养成良好的工作习惯，我们要激发学生对于中国文化的热爱与认同，引导学生勇于创新。老师应该通过不断尝试和改进教育方法，更好地激发学生的创造力和独立思考能力，培养他们成为具有责任与担当的室内设计师。”

做青年学生引路人

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，陶行知这句名言一直都是周姣的座右铭。这份“真”一直推动着她前行，不断学习，提高自我。

自从教以来，周姣利用休息时间，参与各种专业培训，不断提升自我。参加湖南省职业院校教师素质提高计划2021年度课程实施能力提升培训班。2022年参加1+X建筑装饰装修数字化设计职业技能等级证书师资及考评员培训……每次培训，周姣都全身心投入。因为她知道，培训不仅仅是学习新的知识，还是代表学校形象。数次培训中，她均以优异成绩毕业，屡获所在培训单位颁发的优秀学员称号。

通过专业知识的培训，周姣大大提升了专业技能。2016年，指导学生参加“黄炎培”创业大赛，获校级二等奖。2020年10月《星星之火-党群活动中心展示设计》课程思政作品，参与教师职业能力竞赛课程思政说课赛项，获校赛三等奖。2020年10月，匠心筑家-为中国打造千万幸福家《家居空间设计》课程思政作品，参与教师职业能力竞赛课程思政说课赛项，获校赛三等奖。

室内设计领域不断发展，作为教育者也要不断提升自己的专业知识和教育技能。近年来，传统家居逐步走向智能家居时代，各种新技术不断涌现，周姣申请了马来西亚玛拉工艺大学博士学位进行专业提升，为教学和工作注入新的动力。

她说：“暑假期间，我校教师赴义乌、广州、深圳进行了下企业锻炼，了解到我国沿海地区对于室内设计专业的学生要求一定的英语基础，去马来西亚进修博士能提高教师自身的英语水平，也可以在日常教学中使用一些英语的专业术语，帮助学生开阔视野，了解到市场前沿的讯息。同时也提高自己的认知水平，不断精进自己的专业能力。”

做学生的知心人

周姣认为，教师可以通过学生的作品，关心学生的心理和需求，这有助于更好地指导他们，帮助他们克服困难，引导他们走向积极向上的发展道路。在担任《计算机辅助设计Photoshop》这门课程时，学生在海报制作中使用了“富士山”的元素，这与其他同学使用的元素呈现出强烈的对比，画面呈现出灰冷的色调，这让从教多年的她敏锐的读到了学生心理的变化。在花样年华的青春年龄里，这位学生为什么会选择这样一个元素呢?

面对这个学生在作品中呈现出的“状态”，课后周姣把自己对学生作品的理解与她交流。原来这位女同学遭遇了一次挫折，在课堂作业中呈现出了一些消极色调。周姣没有不管不问，而是悉心开导她，指导她如何积极的看待现在的状态。一段时间后，她恢复了积极向上的精神面貌，课堂上也活泼起来。

周姣觉得自己的工作充满了意义：“我觉得在教育工作中，我们要对学生充满关爱，像亲人一样关心他们的成长和幸福。用爱心和耐心引导学生，让他们感受到温暖和理解，真正走进他们的内心。”

从教以来，她静心教学，默默耕耘。多年来，从基础课到专业课，到最后的毕业设计，周姣在每一门课程上都受到了学生的好评，所带的每一届毕业生顺利毕业。她说：“我一定会坚守初心，把爱与责任融为一体，尽最大的努力为党育人，为国育才。”

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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