老师们、同学们：

大家好！善思敦行深静修，他日振翼必致远。此时夏色渐收，秋声始动，时光正好，韶华正好，你们正好！欢迎大家回到圣和家园！“和”风滋圣园，“和”雨润长桥，万物呈祥和。

大国风范彰“和”道。今年暑假，激动与感动交织，壮举与盛会同在，青春与力量并存。在京津冀肆虐的暴雨里，一幕幕温暖场景不断上演，一个个平凡英雄令人泪目，一个个救援队从祖国四面八方赶赴灾区全力抢险救灾。洪灾中，有人从天而降，有人逆流而上！危急时刻冒雨营救北京市房山区北车营村一家三口的“铲车侠”刘兵，从天而降的河北武安市南环东路消防救援站消防员赵亚朋，更有人民子弟兵、社区居民、路人…一方有难，八方支援。众志成城的中国心，同舟共济的中国力，凝心聚力的中国魂，这是中国“和”文化的脉脉流淌，守望相助、共克时艰。在成都举行的体育盛事里，永不言弃的拼搏精神在呈现，自信刚健的青春力量在张扬，也有暖心有爱的跨国温情在上演。继中国羽毛球队选手谭强赠送巴西选手球鞋之后，中国队选手王正行把自己的球拍送给了在比赛中球拍断线的乌干达选手。送完球鞋送球拍，竞争背后更是友谊，这是根植在中国人骨子里的温良、善意的“和”基因，大境界、大风范、大格局！

如果说大国风范里是彰“和”道，那么圣和家园里则是呈“和”景。

一、圣和源流映“和”魂。鉴往知来，明史知今。悠悠千年，在那个柳下邑的乡隅，一个原名叫展禽而后世以“柳下惠”名闻于世的贤者，和光同尘、和而不流。他被孟子称为“和圣”。至此，开启了中国“和”文化的源头。时间走到风雨如晦的1943年，后裔长桥柳氏第十七代孙柳午亭，处浊世而厉操行，继先圣遗风，以教育报国，创办“私立圣和中学”。时宋扬、沈瑞庭诸师生“必以其道”立身，躬身践“和”魂。迈进新时代，“爱国”“奉献”“敬业”“奋斗”成为对圣和“和”魂的时代化解读。圣和的“和”魂，“和”在文脉不绝，经久绵延。圣和的“和”魂，同样“和”在包容、协调、开放和创新。“和”之厚重在其源，回溯八秩春秋初心犹未改。“和”之灵动在其流，瞻望前程远路雄心依旧存。

二、圣和人师展“和”气。青蓝相续，心灯相传。在圣和学园，有这样的一批批人，他们师德高尚、观念先进、业务精良，他们不吝所有、不计回报、甘为人梯、提携后进。在名师帮扶—骨干担当—青蓝工程—师徒结对系列教师队伍建设工程中，他们的高风亮节，他们的学高身正成为了青年教师的榜样，以优秀带动优秀，以成长促进成才，一群群圣和魅力教师、一个个圣和优秀班主任快速蓄势接力。在青蓝的薪火相传里，续写了责任，续接了辉煌。一花独放不是春，百花齐放春满园。圣和人师的“和”气，“和”在大公、大德，“和”在相互成就、共同成长，“和”在一个共同的愿景——培育卓越圣和子，建设更美圣和园，造就大美我中华。

三、圣和俊彦显“和”风。五育融合促成长，百佳学子砺锋芒。圣和学子以研学实践、国情励志、军旅体验、成长反思等立其“德”；以学科素养能力大赛、读书思辨、科技创新节等育其“智”；以心理健康节、阳光体育节等强其“体”；以魅力艺术节、两型校园节等涵其“美”；以特色劳动、社会实践等树其“劳”。圣和俊彦的“和”风，吹拂在全国中学生田径锦标赛赛场上，吹拂在巴黎国际发明展展会上，吹拂在全国青少年科技创新大赛赛场上等等。“和”在健康、挺立、活力、创新，“和”在求知、寻真、向善、致美。

四、人师俊彦彰“和”貌。人师得俊彦，师生两相和。孟子有云，人生三乐，其一乐“得天下英才而教育之”。86岁李铁荪校长深念圣和，二十余载后归来圣和，再话圣和故事，再叙圣和情怀。武汉大学张文平院士从圣和走出，近二十载后荣归圣和，与青年一代圣和学子面对面话成长。二十载光阴改变了容颜，二十载光阴却改变不了深情，承载在时光列车里的师生情谊永难忘。人师俊彦的“和”貌，“和”在教学相长，“和”在尊师爱生，“和”在英雄识英雄的惺惺相惜。

自和向美，因和而美，由和至美。八十年心可鉴，八十年运相连。顾畴昔，先贤达者力挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，一片丹心耀古今。思来者，唯有奋斗流芳名，寄语三点与各位共勉：

一、个人奋斗要融入历史进程，把个人理想汇入时代洪流，放眼世界，做富有国际视野、时代朝气的“和”美新青年。

二、个人奋斗要扎根于脚下土地，让蓬勃的青春与家国情怀共振，个人理想需建立在家国命运的基础上，做具有家国担当、大国格局的“和”美新青年。

三、个人奋斗要服务于人民群众，把个体融入集体，在竞争与合作中，不断成长，做拥有集体意识、开阔胸襟的“和”美新青年。

青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春孕育无限希望，青年创造美好明天。八秩春秋与二八芳华的激情碰撞，必能活圣和之源，扬长桥之波。老师们，请做有家国格局的大先生。同学们，请做有家国担当的时代青年！老师们、同学们让我们一起携起手来，圣“和”润心，向美而生，再创圣和“和”景新辉煌，成就家国和美梦！

作者：唐建国

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来源：湖南日报·新湖南客户端