三湘都市报·新湖南客户端8月20日讯（全媒体记者 杨斯涵 实习生 陈菲尔 周缘清）“激发创造”“玩转科学”“人造雪实验”“趣味电学电路实验”……暑期过半，记者发现，一些儿童“科学玩具”在市场上迅速走红，成为备受追捧的新兴科学“网红玩具”。儿童“科学玩具”是否能真正的培养孩子的科学兴趣呢？8月19日，记者进行了走访。

现象：“科学玩具”走红市场，产品质量良莠不齐

取出一个塑料杯，把造雪粉倒入杯内，倒入合适的温水，进行搅拌。慢慢地，你会发现造雪粉遇水急剧膨胀，慢慢地变成洁白的、晶莹的雪花……这就是“科学玩具”中的人造雪实验。

随着学校和家长日益重视孩子科学素养和科学意识的培养，各类仿造实验器具制成的科学玩具热销。“暑假期间，科学实验玩具销量很好，通常都是家长带着孩子点名要购买。”在长沙市高桥玩具批发市场，文具店老板潘先生正在盘点最近文具的销量，他告诉记者，玩具多数以套装形式出现，价格在几十元到几百元不等，可以进行的实验越多，其价格一般会更高。

打开科学实验套装，记者看到，里面包含有小漏斗、滴管等外观鲜艳小巧的实验材料，以及小苏打、明矾、造雪粉等化学用品，还附带一本说明书，书上印有操作步骤以及一个二维码，家长只需扫描二维码便可以观看操作视频，与孩子一起进行小实验。“做科学小实验可以激发孩子们的求知欲，又能帮助他们提高科学素养，我想这应该是每个家长都愿意购买的玩具。”家长李艳表示。

那么，热销的科学玩具是否安全呢？记者发现，多款科学玩具对于材料的化学成分、适用的年龄段并未明确标注，质量良莠不齐，并存在“三无”产品。记者在某购物平台向部分商家询问能否提供清晰的质检报告时，商家客服也会含糊其辞，甚至避而不谈。

经记者查询，科学玩具尚无专项的国家标准，目前该类玩具主要依照相关国家标准来执行，这也是国内玩具产品的强制性标准。不过，今年国家市场监督管理总局部署曾在全国范围内开展2023年儿童和学生用品安全守护行动，其中重点关注“网红”玩具产品的化学危害、物理危害、可燃性危害等问题。

建议：从生活入手，让孩子真正爱上科学

“喜欢玩具是孩子的天性，在保证安全的前提下，一些精心设计的玩具确实可以作为教学的补充，通过寓教于乐的方式，培养他们对科学探究的兴趣。但是现在市场有很多非正规厂家涌入进来，他们生产的“三无”产品打着科学的旗号在店铺中售卖。”在长沙市岳麓区实验小学教师陈姿羽看来，玩具并不是培养孩子科学意识的唯一手段。

那怎样才能培养孩子的科学兴趣呢？

长沙市湘一史家坡学校科学教师谭玲告诉记者，家长可以从孩子们的日常生活入手，选取身边常见的物品做科学实验，培养孩子们的专注力，真正地掌握科学知识。“我们要了解孩子当前的知识状态，他现在的理论思维是怎么样的。同时，再根据儿童不同年龄阶段的特点，试着站在孩子的角度去看这个问题。”谭玲向记者举了个例子，在学校里，老师会让低年级的学生尝试照顾温和无害的小动物，观察凤仙花种子生根发芽的变化特征等等，“这些科学活动既简单，又有利于培养孩子们的专注力。”

陈姿羽表示，低年级的学生需要的是能够动手操作，能够参与的科学活动，用生活中常见的，操作性又强的活动会比较适合他们的认知发展特点。比如纸杯，饮料瓶，带领孩子们去尝试用各种方法组合拼装成想做的玩具，每一次尝试都是一个新的假设验证的过程，也是培养孩子科学探索能力的过程。

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来源：三湘都市报