在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作出的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。广大党员领导干部在主题教育中学思践悟，必须把基础放在“学”上，把重点放在“悟”上，把核心放在“实”上，把关键落在“干”上，进一步坚定“四个自信”，强化“四个意识”，领悟“两个确立”的决定性意义，推进主题教育不断走深走实。

7月，湖南科技大学举办2023年第二期辅导员集中培训。

一、学习习近平新时代中国特色社会主义思想基础在“学”

时代是思想之母，实践是理论之源。当今世界正经历百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开，国际战略格局深刻调整，国际环境日益复杂。中华民族伟大复兴进程加速推进，中国式现代化的宏伟蓝图正全景呈现，中国特色社会主义在新时代不断迸发新的生机活力。习近平新时代中国特色社会主义思想立足两个大局，用“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”全面阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等根本问题，成为全党上下保持统一思想、坚定意志、协调行动和强大战斗力的理论武器，是中华文化和中国精神的时代精华，是马克思主义中国化时代化的最新成果。

习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，始终坚持马克思主义与中国的具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合，在学习过程中必须坚持读原文、看原著，原原本本地学；必须紧密结合自身实际，紧扣工作实践，知行合一地学；必须克服困难，集中精力，将集中学习与个人自学相结合、将理论学习与研究研讨相结合，坚持不懈地学，真正理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓和本质要求。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想重点在“悟”

“学而不思则罔，思而不学则殆”，古人历来重视学习与思考相结合。思考就是“悟”的过程，在读书学习的基础上通过“悟”去深刻把握事物发展变化的历史背景、深层逻辑、相互关联和未来趋势，才能真正把学习的内容变为自己的思想，形成稳定和科学的世界观、人生观和价值观。

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义世界观的基石，也是贯通习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明主线。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不能停留于原文、浮于表面，重点是领悟习近平新时代中国特色社会主义思想所体现的马克思主义立场、观点和方法。一要深刻领悟中国共产党的为民情怀，坚持人民至上。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山。”全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是我们筚路蓝缕百年奋斗的初心使命，也是我们不惧任何风险挑战的信心和力量源泉。坚持人民至上就要始终把老百姓的冷暖苦乐放在心上。二要深刻领悟时代发展的主题与主旋律，坚持自信自立。“变”是这个世界永恒的主题，独立自主、自力更生是我们党奋发图强的主旋律。越是发展壮大，越是走进世界舞台的中央，越要坚持自信自立，坚定共产主义信念、中国特色社会主义信心和对中国共产党的信任。三要深刻领悟与时俱进的独特价值，坚持守正创新。守正就是要不忘来时的路，铭记历史经验，坚持马克思主义指导，坚守中华优秀文化传统，永远不忘自己的根与魂；在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜，尤其是要解决制约我国经济社会发展的卡脖子问题，除了创新别无他途。四要深刻聆听时代的声音，坚持问题导向。毛主席曾说，“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”问题是时代的声音，习近平总书记指出，“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”五要深刻把握事物普遍联系的本质，坚持系统观念。时代越是进步，问题越是复杂，越不会孤立存在。要善于从整体、全局、系统的高度来审视问题，长远规划、整体布局、综合施策，从根本上解决问题，防止同样的、关联的问题反复出现。六要深刻领悟加速演进的世界格局，坚持胸怀天下。党的二十大报告指出：“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。”我们既要有中国情怀，更要有世界眼光，把中国的事情放在世界发展格局的大趋势中去审视，致力于解决全人类面临的共同问题，在为人类谋进步、为世界谋大同方面贡献中国智慧和中国方案。

三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想核心在“实”

习近平总书记提出的“三严三实”已经成为广大党员领导干部做人做事的基本遵循。新时代党员领导干部既要高瞻远瞩学会“务虚”，更要脚踏实地坚持“务实”，务虚的根本目的还是务实。开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的核心仍然在于“实”，在于立足实践、结合实际、争创实绩。

立足实践是马克思主义政党的根本出发点。马克思主义自诞生以来就是实践的理论，它源于实践、指导实践，并随着实践的发展而不断发展，其内容和表现形式都具有强烈的时代气息、鲜明的实践色彩、明确的现实指向。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，具有鲜明的实践导向。学习习近平新时代中国特色社会主义思想要坚持从实践出发，在实践中感受中国共产党的为民情怀，在实践中感悟新时代社会主要矛盾，在实践中认识过去五年和新时代十年的伟大变革，在实践中明确新时代新征程中国共产党的使命任务，在实践中以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴。

结合实际是马克思主义政党的根本着力点。结合实际就是要牢牢把握不断变化的世情、国情、民情，坚持从实际出发，既实事求是，又与时俱进，紧紧抓住影响国家经济社会发展的长远问题，影响科技创新的卡脖子关键问题，影响国计民生的现实问题，持续发力，久久为功，一代接着一代干，推动一个个问题逐步解决。结合实际是考验党员领导干部谋划工作的重要标准，也是检验党员领导干部为民情怀的试金石。毛泽东同志指出：“按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。”一切背离初心使命、脱离群众、阿谀奉承的做法必然脱离实际，与老百姓的期望诉求背道而驰。

争创实绩是推动党的事业发展的根本落脚点。“建新功”是习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要要求，也是深入开展主题教育、推动事业发展的根本落脚点。党员领导干部要学思想、见行动，把主题教育学习落实到推动工作的实际行动中，推动党的事业百尺竿头更进一步。争创实绩要树立正确的政绩观，要有“功成不必在我、建功必定有我”的格局和勇气，坚持科学的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，保持共产党人的政治本色，把实绩实效建立在实践实际的基础上，真正做出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的真业绩、好业绩。

四、学习习近平新时代中国特色社会主义思想关键在“干”

马克思在批判德国国内唯心主义哲学家的时候指出，哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。学习习近平新时代中国特色社会主义思想关键在“干”，“干”是连接理论与实践的桥梁，也是推动实践向实绩转变的纽带。邓小平同志曾说:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义也没有。”我们要保持干的作风、增强干的动力、优化干的方法、提升干的能力，真干实干苦干会干持续干大胆干，在干事创业中淬炼过硬本领，展现担当作为。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必须保持干的作风。主题教育强调要在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等方面取得实实在在的成效，“以学铸魂”是解决理想信念的问题，“以学增智”是解决思想认识的问题，“以学正风”是解决精神状态的问题，“以学促干”是解决行动落实的问题。对党员领导干部来说，这体现了主题教育从理想信念到实际行动、由内到外的转化过程，而精神状态正是连接这一转化过程的桥梁和纽带。“以学正风”要求我们反思学习心态、检视工作状态、保持奋斗姿态，对标对表查找不足，为发扬闯创干精神、推动事业创新发展积蓄力量、补充能量。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必须增强干的动力。通过主题教育要把习近平新时代中国特色社会主义思想的思想伟力转化为干事创业强大动力。党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并分两个阶段做出了全面建成社会主义现代化强国总的战略安排。伟大的目标鼓舞人心也指引航向，是广大党员领导干部矢志不渝干事创业的强大动力源。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必须优化干的方法。毛泽东曾经把工作方法比作过河的桥或船，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。大干快干还得找对方式方法，不要蛮干要巧干，不仅拼命干还要创新干，力求事半功倍，提质增效。优化干的方法要善于对症下药，抓住问题的关键，始终牵住牛鼻子；要善于总结规律，寻找巨人的肩膀，从历史教训中发掘成功经验；要善用他山之石，从同行同伴之处寻求支持，在众多的方案路径中优化组合，探求创新路径；要善借团队之力，对内聚人心、扬正气、定目标，对外走出去、跑起来、求资源，找对朋友，结好对子，善始善终善作善成。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必须提升干的能力。能力不足是新时期党面临的四大危险之一，领导干部的能力素质不会凭空产生，它源于干事创业的过程，又为干事创业奠定坚实的基础。提升干的能力，一要敢于担当，乐于作为。敢于担当，乐于作为体现的是一种斗争的精神，面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对难题不畏惧，具备迎难而上的勇气和志气，乐于担当作为，锐意进取，直面矛盾，发扬斗争精神，敢于争取胜利。二要主动担当，敢于作为。主动担当，勇于作为呈现的是一种奋进的姿态，不消极应付，不松劲懈怠，不熟视无睹，不茫然麻木，充分发挥自身的主观能动性和创造性，争取创造历史的主动权。三要创新担当，善于作为。创新担当，善于作为展现的是一种拼搏的作风。船到中流浪更急、人到半山路更陡，越是面临严峻的国际国内形势，越是面临复杂的经济社会发展局面，越需要广大党员干部创新担当，善于作为，付出更为艰巨的努力。既要善于拨云见月，抓本质抓关键；也要善于追云逐月，抓主流抓核心；还要善于镂云裁月，抓规律抓创新。把握历史机遇期，在创新中担当，在作为中创新，破解一批制约党和国家长远发展的重要难题，解决一批影响人民群众幸福感获得感的现实问题。

（作者：蒋利平，湖南科技大学学生工作部部长 、湖南省洞庭湖区域经济社会发展研究会理事）

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