湖南第一师范学院党委书记  罗成翼

党的二十大报告指出，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。近年来，湖南第一师范学院认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，积极落实教育部“强师计划”和湖南省“强省会”战略，着力改革创新，推动了学校内涵建设、特色发展，努力书写新时代学校高质量发展崭新篇章。

一、创新办学理念，提升人才自主培养“引领力”

以科学的办学理念，提升人才自主培养的“引领力”。近年来，针对办学思维固化、专业口径较窄、服务面向单一、核心竞争力欠强等问题，围绕新时代“建设什么样的一师”和“如何建设好一师”的课题，学校开展了办学思想大讨论，形成了包括“一四”发展战略和“两坚持、两拓展”发展思路在内的办学新理念。出台了《关于贯彻落实办学新理念  服务“强师计划”和“强省会”战略实施意见》，坚持师范教育主责主业，积极拓展非师范教育；坚持小学教师教育特色优势、积极拓展其他层次教师教育。办学新理念既传承百年师范传统，坚持做强教师教育，培养新时代大先生；又主动对接国家新兴产业，坚持交叉融合做大电子信息等，培养新时代大工匠、大实业家。办学新理念为形成发展新动能提供了方向引领。

二、深化教学改革，提升人才自主培养“创新力”

对标新文科、新工科、新师范建设要求，深化教育教学改革,提升人才自主培养的“创新力”。优化人才培养方案。突出“双优化”，即优化课程体系、优化学分课时。新开设体现新文科、新工科理念的前沿课程42门，培养学生的自主学习能力和探究能力。推动“双贯穿”，抓“活”红色育人，抓“实”创新创业教育，将两者贯穿人才培养全过程。《“大思政”育“大先生”：红色师魂培育的“一师”实践》获省高等教育教学成果一等奖。抓实“两性一度”课程建设。以“广、新、深”为要求，分类、分层建立课程评价指标和评价标准，让课堂“活”起来，学生“忙”起来，提升课堂“获得感”。2022年，学校历史类、物理类专业组最低投档线分别位列省内高校第8名、第7名，人才培养成效得到社会认可。

三、优化结构布局，提升人才自主培养“支撑力”

推动学科、专业、队伍结构优化，提升人才自主培养的“支撑力”。对接区域发展战略优化学科布局。落实国家“强师计划”和湖南“强省会”战略要求，分类优化学科布局，精准对接“数字教育”“制造长沙”“文创长沙”等区域发展重大战略，形成新的学科增长点。对接社会重大需求强化专业拓展。建设好小学教育国家级一流本科建设点，大力拓展面向中学的物理学、心理学等8个师范专业并首批招生，拓展工业智能、智能制造工程等新工科专业群，提升学校服务能力。对接人才培养要求建强两支队伍。建设一支专家化师资队伍。以增量“靶向引才”、存量“优化提能”等举措，推动高层次人才引得进、稳得住、用得好、有贡献。近两年引进高水平学科带头人15人，优秀博士近100人，并引导20多名专任教师主动转至非教学岗位，激发师资队伍活力。建设一支专业化干部队伍。突出干事创业，实施动态调整，处级干部中具有博士学位者接近40%，夯实了学校高质量发展队伍支撑。

作者：余蓉

责编：王铭俊

一审：余蓉

二审：刘文韬

三审：杨又华

来源：湖南日报

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