新湖南客户端7月12日讯（通讯员 胡嘉妮 王颖 焦传秋）7月11日,湘潭大学马克思主义学院扶苍学社社会实践团赴湖南省娄底市双峰县大村中学，开展“关切学生诉求，振兴乡村教育”主题调研活动，以问卷调查和实地访谈等形式，对学校基本概况、教学工作、常规管理、师资队伍、课程设置等方面，与乡村中小学生进行了深入交流。

扶苍学社成员通过分析学生调查问卷和访谈记录数据，了解到大村中学在常规管理、课程设置等方面坚持建章立制，依规治校，严格执行课程计划和课程标准，这对于乡村教育振兴具有良好的借鉴意义。同时，学生们对学校未来的发展也表达了自己的想法和期望。首先，针对基础设施建设，学校提供午餐，但多数学生希望学校进一步提高食堂餐食质量，合理规划就餐区域；其次，学生期望学校加大力度修缮操场，为课余活动提供更为便利和适宜的场所。此外，对于课堂教学，学生普遍认为老师上课的方式和内容生动有趣，但是部分年级仍存在一名老师兼任多门学科教学的情况。

根据实地调研以及相关数据分析情况，团队成员与指导老师展开讨论，提出了一系列建议。一是提高学校餐食的质量。一方面，学校应继续加强从业人员食品安全卫生知识和技能培训，进一步确保食品采购、加工、供应贮存等关键环节安全可控；另一方面，学校还需持续加大对食堂安全管理工作的重视程度和监督力度；二是不断完善公共设施建设。鼓励社会各界积极投身基层教育，号召有关政府部门聚焦乡村学校、改善办学条件，重点着力于修建完善中小学体育运动场；三是深化本土师资培养。建议适时调整教师职称结构比例，继续提升农村地区学科带头人和乡村学校骨干教师培养力度，全面贯彻落实乡村教师支持计划，优先兑现农村中小学教师一次性奖励绩效，通过进一步提升待遇来稳定农村中小学的人才队伍。

本次活动旨在深入调研乡村学校的基础设施建设和留守儿童的教育情况，为促进留守儿童身心和谐发展、持续改进和完善乡村教育工作、振兴乡村教育提供理论和实践参考。本次实践调研关注留守儿童教育需求，有助于团队成员真切地了解乡村教育的现状和问题，提高观察、分析、判断、沟通、协调等能力，增强社会责任感。后续，扶苍学社将坚持以振兴乡村教育为己任，号召大学生树立关心乡村教育发展的意识，主动投身助力乡村教育的社会实践，以青年的能动力和创造力激荡起乡村振兴的澎湃春潮。

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