编者按

为将党的二十大作出的重大决策部署在全省高等学校付诸行动、见诸成效，努力提高人才自主培养质量，加快实现科技自立自强，助推教育强省建设，即日起，湖南省教育厅联合湖南日报社开设专栏，刊发部分高校负责人学习贯彻党的二十大精神的体会，为加快建设高质量教育体系、办好人民满意的高等教育贡献智慧与力量。

湖南科技大学党委书记 唐亚阳

党的二十大报告指出：“加快实现高水平科技自立自强。”尤其是首次对教育、科技、人才“三位一体”进行部署，体现了习近平总书记对夯实高水平科技自立自强根基的深刻洞察和战略考量。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，要发挥自身优势，胸怀“国之大者”，勇于担当作为，为加快实现高水平科技自立自强贡献更大力量。

强化有组织科研，下好改革“先手棋”。国家所需就是科研所向。强化有组织科研，就是要求加快科研范式和组织模式变革，成体系、建制化地服务国家战略需求和经济社会发展。高校要加强顶层设计和战略规划，统筹更多资源，集中更大力量，主动将自身发展的“小逻辑”融入强国建设、民族复兴的“大逻辑”。尤其要用好学科交叉融合这个“催化剂”，打造跨学校、跨学科、跨领域的创新平台和团队。近年来，湖南科技大学把服务国家战略需求作为最高追求，打破学科学院壁垒，优化学科专业布局，促进理工结合、文理渗透、工商交融、工艺融合，先后组建成立了地球科学与空间信息工程学院、未来技术学院、元宇宙创新研究院、前沿交叉学科学院、公共安全与应急管理研究院、现代产业学院、海洋装备与工程技术学院等机构，不断向顶天、立地、入海的科技广度和深度进军。

瞄准基础研究和关键核心技术，勇闯创新“无人区”。基础研究是科技创新之源，关键核心技术是国之重器，只有努力实现更多从0到1的突破，才能把科技自立自强的地基打牢、大厦建高。高校要充分发挥基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，鼓励广大科研工作者甘坐“冷板凳”，勇闯“无人区”，致力于新知识、新原理、新方法、新技术研究，解决“卡脖子”难题。要与科技领军企业、科研院所构建新型协同攻关机制，加快科技成果转移转化，促进创新链产业链资金链人才链深度融合。湖南科技大学主动融入湖南四大实验室建设，聚焦智能制造、海洋装备、新能源、新材料、新经济等领域持续攻关。万步炎“海牛”团队30多年来秉承“国家每一个落后于人的地方，就是我们努力的方向”理念，坚定创新自信，勇攀科技高峰，将深海资源与地质勘探的关键核心技术牢牢掌握在我们自己手里。

全方位培养引进用好人才，筑牢人才“蓄水池”。人才是科技创新最关键的因素，是第一资源。加快实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。高校是人才培养的主阵地，要坚持为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务，助力国家重要人才中心和创新高地建设。要把战略人才力量建设作为重中之重，坚定不移走好人才自主培养之路，全面提高人才自主培养质量。要聚天下英才而用之，健全各类人才有用武之地、能脱颖而出、无后顾之忧的良好发展生态，大力弘扬科学家精神。要推进人才评价激励机制改革，发挥好评价“指挥棒”“风向标”作用，既要大刀阔斧地“破”，更要旗帜鲜明地“立”。湖南科技大学制定实施高层次人才发展支持计划、青年人才助推计划等，努力盘活人才存量，扩大人才增量，提高人才质量，打造人才队伍新高地，目前拥有国家级人才26人，博士学位教师占比约65%。

责编：余蓉

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二审：刘文韬

三审：杨又华

来源：湖南日报

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