刊载于《湖南日报》6月15日08版

近年来，湖南理工职业技术学院着眼“为生立业”，坚持走产教融合、校企合作内涵式发展之路。按照“将学校办到产业园区，把专业建在产业链上，让课堂走进生产车间”的职教发展思路，创新办学模式，形成共建共享共赢的校地、校企命运共同体，呈现出专业拔尖、毕业生供不应求、就业率节节攀升的良好局面。

打造产教融合新样板，湖南理工职业技术学院为学生——

筑梦·助梦

罗美霞 肖 畅 朱菁菁

　　在成为阿里巴巴数字贸易学院首期学员之前，湖南理工职业技术学院工商企业管理专业1211班的刘倩，与许多在校大学生一样，对梦想是什么、未来在哪里，有些迷茫。

　　5月8日，湖南理工职业技术学院与阿里巴巴(中国)网络技术有限公司星级服务商赛群网络科技有限公司合作共建的“阿里巴巴数字贸易学院”开班。

阿里巴巴数字贸易学院理论课程阶段总结表彰暨实战项目启动大会上，校企双方为理论学习阶段优秀团队颁奖。

　　6月2日，阿里巴巴数字贸易学院举行理论课程阶段总结表彰暨实战项目启动大会，包括刘倩在内23名优秀个人、3支优秀团队，获得学院表彰。

　　站在领奖台上，刘倩一扫之前的迷茫。“这种新的培养模式，不仅开拓了我们的知识面、提升了个人技能，更重要的是，帮助我们找到了人生的目标和方向。”她说。

　　刘倩所言，道出了湖南理工职业技术学院学子的共同心声。

　　“父母”之爱“子”，则为之计深远。湖南理工职业技术学院通过探索现代职业教育校地产教融合发展新模式，为学生筑梦、助学生圆梦。越来越多的高素质技术技能人才，从这里出发，走向全国，为祖国发展添砖加瓦。

　　100%高质量就业的背后

　　阿里巴巴数字贸易学院，坐落在湖南理工职业技术学院明理楼北栋，有实训实操工位数308个，首届学生由2021级电子商务和工商企业管理专业近300人组成。

　　学校同时作为阿里巴巴跨境电商人才培训基地，企业按照师生比1:30派遣企业导师全程入驻学校，共享阿里巴巴课程资料、系统软件、考证题库、实训系统等教学资源，每位学生配备阿里巴巴真实账号、以真实项目开展实战化教学。

　　湖南赛群网络有限公司产教融合部经理、“00”后彭天成，便是11名入驻学校的企业导师之一。

　　“我主要负责统筹学院的活动、项目业务的推进。”彭天成说，“目前理论课程已结束，接下来会根据学生兴趣爱好和特长，将学生重新分至新媒体营销班、跨境营销班、综合项目班。”

　　“企业导师都非常年轻，年龄与我们相差不大，没有代沟，上课也非常幽默风趣。我们在轻松活跃的氛围中，接触到了以前从来没有接触过的知识。”刘倩说，“数字贸易学院的开设，对我来说是重要的机遇与机会。”

　　与刘倩有同样感受的，还有来自工商企业管理专业的吴俊杰。“学到的知识越多，越觉得自己基础打得还不够牢，知识面不够宽。”他说，“我给自己定下目标，希望通过努力，不断提升实操技能，拿到年度积分排名第一，获得心仪的工作。”

　　一方面是企业招不到想要的人才，另一方面却是毕业学生面临就业难。这一供需矛盾，成为困扰企业与学校的双重难题。

　　“阿里巴巴数字贸易学院的成立，能有效破解这个问题。”湖南赛群网络有限公司总经理陈功说，“双方通过资源共享，将企业培养员工的方法前置到学校，让学生无缝对接企业，提升学生实操技能，全程参与完成阿里巴巴数字贸易学院“1+6+6”(即1个月的理论课程，6个月的实操实训，6个月的顶岗实习)项目培养的学生，可实现毕业即就业，而且就业薪资比普通毕业生高出15%-30%，其中10%的学生年薪可达10-15万元”。

　　湖南理工职业技术学院校长李科表示，“作为一所工科类高职院校，风力发电等新能源大类和先进制造大类专业，在学校的多年精耕下，已成为学校的‘王牌’专业。反观电子商务、工商企业管理等文科类专业，则一直在寻求特色化内涵式发展新路径和有力抓手。数字贸易学院的成立，正是深入推进学校产教深度融合与电子商务专业群内涵发展的强劲之举，最大的特色就是把“软”专业变“硬”，构建文科专业“实战课堂”，提升学生“实战技能”，最终实现学生高质量充分就业。

　　打造全省产教融合样板

　　阿里巴巴数字贸易学院的成立，是湖南理工职业技术学院持续打造全省产教融合样板，坚持协同育人、开放办学的一个缩影。

　　近年来，湖南理工职业技术学院构建了“校企互聘共培，师资深融深合;校企互联共通，课程深融深合;校企互建共享，基地深融深合;校企互鉴共进，文化深融深合;校企互认共训，证书深融深合;校企互利共赢，科技深融深合”的六维深度融合新格局。

湖南理工职业技术学院动力谷分院揭牌仪式暨开学典礼现场。

　　早在2018年，湖南理工职业技术学院开放办学改革试点——动力谷分院，便在株洲·中国动力谷园区揭牌、开学。

　　在动力谷园区，政府与学校“联姻”，双方签订校地合作协议，由株洲市高新区出资资助办学，学校则为园区培养和输送技能人才。同时，学校与园区企业“牵手”，双方签订校企合作协议，明确各自在教学任务分配、设备设施使用与管理、学生实习期待遇等方面的责任与义务。

　　在人才培养方面，学校与园区企业一方面携手推广现代学徒制，探索“三站互动，分段轮换”的现代学徒制人才培养模式，另一方面签署“互兼互聘”合作协议，制定《现代学徒制“双导师”遴选与管理办法》，明确“双导师”的选拔、培训、考核和奖惩等。

　　其中，“三站互动”，即在学院、园区分院、园区企业三个训练基地穿插进行授课或培训。“分段轮换”，即分“三阶段”进行培养，第一阶段在本部学理论和专业基础课程，第二阶段在园区分院进行岗位职业技能训练，第三阶段在企业顶岗实习、就业。

　　经过5年的实践与探索，目前，动力谷分院已形成“政、园、校、企”四位一体的协同育人机制，培养了德艺双馨的“双导师”教学团队，“三站互动 分段轮换”现代学徒制人才培养模式得到推广，广受赞誉。

　　然而，湖南理工职业技术学院并没有停止“深耕细作”的脚步。

　　2018年，湖南理工职业技术学院与京东集团合作共建京东产业学院。1年后，京东无人机(湘潭)飞行服务中心落地学校，校企双方开启无人机应用技术专业人才培养领域合作的大幕。

　　2019年，湖南理工职业技术学院与湘潭经济技术开发区管理委员会签订校地合作协议，与德国舍弗勒签订校企合作协议，共同探索园区、学校、企业“三位一体”的职业教育合作模式，打造“湖南理工职业技术学院——九华学院”。

　　与吉利汽车集团共建新能源汽车实训基地，与湘潭谷田网络公司共建动漫人才训练基地，与步步高集团共建步步高班，与苏宁集团共建苏宁班……正是“俯下身子”坚持不懈的实践探索，学校产业学院建设荣获湖南省教育教学成果奖，2023年更是立项湖南省职业教育“楚怡”重点攻关项目《湖南省产业学院发展研究》，一步为先，步步为营，湖南理工职业技术学院的产教融合之路，走得快速而稳健。

　　共建共享结出教育硕果

　　2022年，湖南理工职业技术学院出台《对接园区实施方案》，对我省 144 个园区企业进行全面梳理，实施三年精准对接园区全覆盖，为服务区域经济社会发展铺好路架好桥。

湖南理工职业技术学院党委书记叶星成带队深入企业开展“访企拓岗”行动并看望学校实习生。

湖南理工职业技术学院校长李科带队“访企拓岗”走进无锡。

　　该校党委书记叶星成、校长李科带队，开展“访企拓岗”促就业专项行动，紧密结合学校专业布局，深入走访新能源类、智能制造类、管理服务类企业，寻找了一批头部企业，建立了一批毕业生实践、实习、就业的基地，聘请了一批企业导师兼职学校专业课程教学，开发了一批产学研合作项目。

　　正是依托持续多年做实做细做深产教融合，构建“1+N”校企合作生态圈，湖南理工职业技术学院收获了一大批成果：

　　立项成为教育部现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位、国家级新能源生产性实习实训基地、教育部工业机器人应用人才培养中心;

　　建设机电一体化技术专业、光伏发电技术与应用专业为国家级骨干专业，成为一批国家专业教学标准的主持或编制单位;

　　立项光伏发电系统控制与优化湖南省工程实验室、复杂环境特种机器人控制技术与装备湖南省工程研究中心;

　　立项建设2个省级楚怡高水平高职专业群，认定2个湖南省职业教育“双师型”名师工作室，校企合作立项3个省级优秀教学团队;

　　5部教材入选“十四五”职业教育国家规划教材;立项湖南省“楚怡”行动高水平教师队伍建设项目6项;获得国、省重大综合性荣誉58项……

　　与此同时，学校师生也在校企合作、产教融合中快速成长，收获了满满的成长感、价值感、获得感：

　　师生参加技能竞赛获国家级奖45项，其中一等奖14项;获省部级奖166项，其中一等奖40余项;

　　曾小波获全国第七届黄炎培职业教育奖杰出教师奖;曾小波、陶肖、姜鹏、袁亮、黄利、胡盼获“湖南省技术能手”，授予“湖南省劳动五一奖章”……

　　湖南理工职业技术学院党委书记叶星成表示，这些年，学校发展持续向好、加快向好、全面向好，得益于学校全面从严管党治党，全面创新办学治校，全面落实立德树人。学校始终坚持“以生为本”、“为生立业”，注重“以业强基、协同办学、以匠强本，协同育人，以科强能，协同攻关”，力促“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”落细落小，力推“全员、全过程、全方位”育人走深走实，绵绵用力，久久为功，繁花满树，硕果满枝。打造全省产教融合样板，打造新时代职业教育“三全育人”新标杆，学校在努力。

　　梦想无垠，步履不停。眼下，湖南理工职业技术学院迎来星光璀璨。未来等待他们的，将是更为广袤深邃的星辰大海。

责编：胡孟婷

一审：蒋睿

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三审：白培生

来源：湖南日报

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