编者按

为将党的二十大作出的重大决策部署在全省高等学校付诸行动、见诸成效，努力提高人才自主培养质量，加快实现科技自立自强，助推教育强省建设，即日起，湖南省教育厅联合湖南日报社开设专栏，刊发部分高校负责人学习贯彻党的二十大精神的体会，为加快建设高质量教育体系、办好人民满意的高等教育贡献智慧与力量。

省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长 左清

新征程扬帆启航，新使命重任在肩。党的二十大报告强调，“加快建设教育强国”“深化教育领域综合改革”。湖南省委、省政府对标党的二十大精神作出了加快建设教育强省的重大决策部署。全省高校要以党的二十大精神为指引，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，强化“三个有组织”综合改革，深入推进新一轮“双一流”建设，全面提高人才自主培养质量，加快实现高水平科技自立自强，奋力为湖南经济社会高质量发展提供基础性、战略性和先导性支撑。

一、强化有组织拔尖创新人才培养，全面提高人才自主培养质量

习近平总书记强调，“我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。”高校要主动打造一流的育人体系和环境，自觉担负起人才自主培养的时代重任。一要把稳人才培养“方向盘”。始终坚持党对教育工作的全面领导，坚持为党育人、为国育才，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，引导学生心怀“国之大者”，为中国特色社会主义事业接续奋斗。二要打好人才培养“组合拳”。深入推进“四新”建设，引领带动高等教育提质创新发展。加强战略紧缺和新兴交叉领域人才培养，建好基础学科拔尖学生培养基地，着力造就拔尖创新人才。深化创新创业教育改革，增强学生“敢闯会创”素质能力。加快高等教育数字化转型，打造高等教育教学新形态。三要弹好人才培养“协奏曲”。强化部门联动，形成工作合力，完善“招、培、就”联动机制。大力推进职普融通、产教融合、科教融汇，组建一批高校、科研机构、上下游企业等参与的高水平协同育人共同体。

二、强化有组织科研创新，加快实现高水平科技自立自强

高校是基础研究主力军和重大科技突破策源地。高校有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家和区域战略需求的重要形式。一要建好科研“大平台”。支持高校充分发挥科研人才优势，深度参与我省“4+4”科创工程建设。推动高校在先进制造、种业创新、人工智能、新能源、新材料、生物医学等领域建设一批创新联合体。二要建强科研“大团队”。围绕传统优势产业、新兴战略产业和未来产业组建一批高校科技创新团队。深入实施“芙蓉计划”，培育一批具有国际视野、领先水平的学科领军人才和学术骨干。三要组织科研“大攻关”。抓好高校科研规划统筹，以高校优势学科为基础，明确有组织科研的主攻方向，重点围绕种业创新、工程机械、轨道交通等领域重大需求、迫切问题和关键核心技术，实施一批校企联合重大攻关项目，助力打好科技创新攻坚仗。

三、强化有组织服务国家和区域经济社会发展，助力实现“三高四新”美好蓝图

跳出教育看教育，主动将高等教育发展“小逻辑”服务于国家经济社会发展“大逻辑”。一要强化“精准对接”。着眼湖南“一核两副三带四区”区域发展格局，指导长株潭高校重点对接打造中部地区崛起的核心增长极；推动环洞庭湖高校重点对接融入长江经济带发展；引导大湘南地区高校服务产业转移示范区建设，对接粤港澳；支持大湘西地区高校重点对接张吉怀生态旅游经济带建设。二要推动“精细调整”。以《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》为指引，服务国家战略需求和湖南“三高四新”美好蓝图，对接我省支柱产业、优势产业和战略性新兴产业发展，科学制定学科专业发展中长期规划，做好学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。三要抓好“精心转化”。深入实施创新成果转化攻坚行动，加强高校科技成果转化和技术转移基地建设，推进科技成果转化激励机制改革，加强专业人才队伍培养，推动高价值专利成果来湘在湘转化落地，服务湖南经济高质量发展。

作者：余蓉

责编：周阳乐

一审：余蓉

二审：段涵敏

三审：杨又华

来源：湖南日报

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