湖南日报·新湖南客户端4月11日讯（通讯员  蒋小庆）如何落实立德树人根本任务？如何整体规划学校课程？如何通过课程实施发展学生的核心素养？4月7日，为引领学校立足本校，提升校长们的课程领导力，带着上述问题，洪江区刘雪红名校长工作室全体成员及5所小学的校长一行19人，来到了长沙市芙蓉区大同小学，参加了长沙市“基于新课程方案的学校课程整体规划与实施”现场观摩暨培训活动。

“这点心做得真漂亮，是你做的吗？”一位校长拿起美食课程展台上的一个糕点问道。“这是我们亲手制作的清明

节气美食——青团。”一旁的同学介绍道，学校开设了二十四节气美食课，通过学习制作各个节气的美食，了解二十四节气的气候、风俗习惯等特点。除了美食课，还有书香四溢的读书课、墨香浓厚的写作课、亲近自然的节气课、彰显特色的版画课等等，共同呈现了该校百花齐放竞芬芳的课程建设。

“在素养导向教学新常态下，教师要积极思考‘教什么学什么’‘怎么教怎么学’‘教出什么来学出什么来’”华东师范大学课程与教学研究所博士生导师吴刚平教授在随后的培训会上指出，学校的课程规划应做到“有效实施，规范开放，合理开发。”吴教授幽默风趣语言、深入浅出的教学方式让听课的老师都意犹未尽。

下午，大同小学朱爱朝校长特意安排了与洪江区远道而来的同仁进行了专题交流。朱校长以《我带孩子读自然这本书》为题，与大家分享了多年来从自身做起、融入大自然，以二十四节气之美来引导学生感受真实的大自然，通过节气课程的实施发展学生的核心素养，激发其成长的内驱力，使育人达到“润物无声”的效果。

此次长沙之行，工作室成员收获良多，纷纷表示要将学习所得应用到工作中，更好地发挥名校长工作室的示范引领作用。刘雪红名校长工作室也将以此为点，示范带动教育人才队伍整体素质的提升，努力打造书香校园和精致校园，助力洪江区教育事业蓬勃发展。

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