湖南日报·新湖南客户端3月22日讯(通讯员 周甘辉 蒋权座)为进一步提高教师的信息技术应用能力，促进信息技术与课堂教学的深度融合，为高效课堂赋能。连日来，江永县实验小学开展“信息技术2.0融合片段课”教学大比武。

教师们分文科、理科和综合组进行比拼，赛课年级涉及三至六年级，赛课课题包含心理健康、美术、精读课文、略读课文、语文园地、数与代数、图形与几何等方面，赛课内容覆盖面广、可研究性强。

八仙过海各显神通。比拼中，欧阳琳的美术课《有趣的半圆形》融合了数学、科学等学科知识，她运用希沃白板的同屏与投屏技术与微信程序中的儿童画涂鸦功能，引导学生将生活中的半圆形提取出来进行创作。周笑欢老师的《体积与体积单元》运用希沃白板、手机投屏、班级优化大师等学科软件进行教学，其中还融合了语文寓言故事、科学实验操作等学科知识，帮助学生体会“空间”的意义，从而引出体积的概念，让同学们在轻松快乐的氛围中感悟数学的乐趣。欧雄花老师的心理健康课《当我害怕时》利用点名器制作技术、二维码生成技术，通过创设情境，带入角色，让学生明白害怕是人类的基本情绪，教会同学们要正确对面生活中的任何负面情绪，树立健康的心理意识。唐冬艳老师的《春夜喜雨》运用到希沃白板、班级优化大师、出口成章等学科软件进行教学，其中还融合了历史、地理等学科知识来帮助学生加强对古诗的理解，使同学们寓乐于学。

评课环节，学校党支部书记兼校长指出，“双减”政策下，要不断创新课堂，不断挖掘新的高效的教育教学方法，突破教学重难点，为课堂提质增效，让学生在轻松、愉悦的氛围中快乐成长。

此次教学大比武，聚焦学科核心素养与信息技术2.0的深度融合，既是对学校开展信息技术2.0培训的一次大检阅，同时也是教师对信息技术2.0运用的一次完美的汇报，达到了“以活动促使用”的目的，有效助推学校教育教学质的提升。

一审：杨永玲

二审：严万达

三审：戴勤

责编：黄柳英

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